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原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、原子在化學(xué)變化中能夠再分
B、分子大,原子小
C、原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因?yàn)樵哟笮“l(fā)生變化
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)原子和分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可,在原子和,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),據(jù)此解答.
解答:解:A、原子在化學(xué)變化中不能再分,錯(cuò)誤;
B、原子和分子不能直接說大小,例如氫分子小于氧原子,錯(cuò)誤;
C、在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),正確;
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的原子間的間隔發(fā)生改變,錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象
 
 由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="2egwiai" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),區(qū)分下列各組物質(zhì),請(qǐng)寫出區(qū)別的方法:
(1)蔗糖和食鹽
 
(2)白酒和白醋
 
(3)鐵和銅
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

①自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有
 
(填序號(hào)).
A.沉淀   B.過濾      C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
②取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 

③小江同學(xué)想鑒別家里的自來水是否是硬水,需要向自來水樣中加入
 
,來判斷.你可以通過
 
(填煮沸或過濾或吸附)的方法幫他把家里的自來水轉(zhuǎn)化為軟水.
④節(jié)約用水人人有責(zé),請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施
 

(2)科學(xué)家通過研究氫氣燃燒和電解水實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了水的組成.其中氫氣燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,該反應(yīng)類型為
 
.在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
mL.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
.這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同說明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖,回答有關(guān)問題:

(1)
 
;
(2)
 

(3)
 
;
(4)
 

(5)該元素與氯元素形成的化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是模擬煉鐵原理的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
   ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是
 
①加熱        ②通入一氧化碳
(3)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)該裝置中存在的一個(gè)問題是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g25465
反應(yīng)后質(zhì)量/g0246待測(cè)x
分析表中數(shù)據(jù)后我能回答下列問題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知甲是
 
(填“反應(yīng)物”或“生成物”),待測(cè)x等于
 
g.
(2)密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 
.(從化合、分解、置換中選填).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(2)磷在氧氣中燃燒
 

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 

(4)硫在氧氣中燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化學(xué)變化中的“新物質(zhì)”的解釋正確的是(  )
A、自然界中不存在的物質(zhì)
B、與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)方面有所不同的物質(zhì)
C、元素種類發(fā)生改變的物質(zhì)
D、在組成和結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)

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