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右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式        (5)       ；

②a試管中氣體的化學(xué)式為    (6)    ；

③電解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒有（寫微粒名稱）    (7)      ；

④該實(shí)驗(yàn)可以得出如下結(jié)論：I．水是由  (8)  組成的；

II．   (9)           。

①2H22H2↑+O2↑  ②H2  ③氫原子，氧原子（答全給分）

      ④氫元素和氧元素，化學(xué)變化中分子可分原子不可分（其它答案合理也給分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過
過濾
過濾
操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
（3）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
，用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
1：2
1：2

寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（5）請寫出一條防止水體污染的措施
工業(yè)廢水處理后再排放（或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥；不使用含磷洗衣粉等）
工業(yè)廢水處理后再排放（或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥；不使用含磷洗衣粉等）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆重慶市重慶一中九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(5分)
(1) 右圖為電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體C的名稱是           。

(2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水．其中處理步驟如
下圖所示；

步驟①對應(yīng)的作用是 __________ ，步驟③對應(yīng)的作用是  ______________。進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是                   （填字母）。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
(3) 2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是 _____（填序號）。
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷冼衣粉④將海水淡化⑤用淘米水澆花⑥控制水中所有動、植物的生長

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科目：初中化學(xué) 來源：2010屆北京市門頭溝區(qū)中考二模化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（7分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：
(1)右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是       ，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

(2)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是          。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用               來區(qū)分硬水和軟水。
(4)地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是          (填序號)
A．洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭       B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所
(5)把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是       （填序號）。
A．粉筆灰     B．硫酸銅     C．蔗糖      D．食用油
(6)暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究， 首先進(jìn)行過濾，若采用右圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：該圖操作中存在一處明顯錯誤是                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年重慶市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(5分)

(1) 右圖為電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖， 氣體C的名稱是            。

(2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水．其中處理步驟如

下圖所示；

步驟①對應(yīng)的作用是 __________ ，步驟③對應(yīng)的作用是  ______________。進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是                    （填字母）。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣

(3) 2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是 _____（填序號）。

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ③不用含磷冼衣粉 ④將海水淡化 ⑤用淘米水澆花 ⑥控制水中所有動、植物的生長

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色　b．不得有異味　c．應(yīng)澄清透明　d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過______操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水，可以通過______的方法降低水的硬度．
（3）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是______，用此裝置凈化后得到的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是______，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為______
寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式______．
（5）請寫出一條防止水體污染的措施______．

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