下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是
A．干冰用作冷凍劑 B．硫酸用于處理堿性廢液
C．氧氣用于氣焊 D．生石灰用作干燥劑
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省簡陽市鎮(zhèn)金學區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（2）（解析版） 題型：填空題
按要求填空：（2分）
（1）請畫出硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；
（2）請畫出鎂離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖 ；
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成
B．鐵銹與稀鹽酸反應后溶液由無色變成了淺綠色
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D．打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班4月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題
金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應為2M + S 
M2S。甲、乙二組學生在實驗室分別進行該實驗，加入的M和硫的質(zhì)量各不相同。充分反應后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，則M的相對原子質(zhì)量是
M的質(zhì)量/ g | S的質(zhì)量/ g | M2S的質(zhì)量/ g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A．64 B．56 C．39 D．23
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（7分）海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：
（1）下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖：
①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應的是 （寫化學方程式）
②對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子，甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想，
甲：直接往海水中加入石灰乳
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳
丙：向曬鹽后的鹵水（既母液）中，加入石灰乳。
通過分析比較，你認為 的設想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。
（2）關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學認為是氫氧化鈉，乙同學認為是碳酸鈉，為確定這個“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉，甲、乙同學各做了以下兩個實驗：
①甲同學向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認為“堿”是氫氧化鈉。
②乙同學向“堿”溶液中加入硝酸鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，于是認為“堿”是碳酸鈉。
你同意 （填“甲”或“乙”）同學的觀點，請指出另一個同學實驗的不合理之處 。
（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據(jù)下圖的溶解度曲線回答下列問題：
①T1℃時，等質(zhì)量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質(zhì)量 （填大于、小于或等于）氯化鈉的質(zhì)量。
②T2℃時，向50g水中加入50g硫酸鎂，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 。
③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是 （填“A”、“B”或“C”）。
A．過濾
B．蒸干水分
C．將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下表記錄了物質(zhì)X分別加入另外三種物質(zhì)中產(chǎn)生的現(xiàn)象。則物質(zhì)X可能是
硝酸銀溶液 | 氧化銅 | 氫氧化鈉溶液 | |
物質(zhì)X | 白色沉淀 | 溶解，溶液變藍 | 無明顯現(xiàn)象 |
A．NaCl溶液 B．澄清的石灰水 C．稀硝酸 D．稀鹽酸
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省德州市九年級4月化學一練試卷（解析版） 題型：選擇題
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示：
下列說法錯誤的是：
A．丙可能是單質(zhì) B．在該反應中丁可能是催化劑
C．該反應是化合反應 D．反應中甲、乙、丙的質(zhì)量比是14:3:17
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（3分）（1）生石灰與水反應的化學方程式為 ，其基本反應類型是 。
（2）用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體的化學反應方程式為 。
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