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下列有關(guān)元素的說法錯誤的是( 。
A、在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變
B、同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
D、只由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)
考點:元素的概念,單質(zhì)和化合物的判別,元素周期表的特點及其應用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類
分析:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
B、根據(jù)同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不一定相同考慮;
C、原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù);
D、根據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物考慮.
解答:解:A、在化學反應中,參加反應的各物質(zhì)的總和等于反應后生成的各物質(zhì)總和;可以從宏觀和微觀兩個方面進行理解:(1)微觀上,在化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變;(2)宏觀上,①反應前后物質(zhì)總質(zhì)量不變、②元素的種類不變、③各元素的總質(zhì)量不變.故正確;
B、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不一定相同,例如C-12、C-13、C-14,故錯誤;
C、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),故正確;
D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,可能是混合物,例如氧氣和臭氧,故正確.
故選:B
點評:決定元素種類的是質(zhì)子數(shù),同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不一定相同,知道單質(zhì)的定義,并能靈活運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料.
(1)在化石燃料中,
 
是比較清潔的燃料.使用脫硫煤能減少排放的污染物是
 
;
(2)利用石油中各成分的
 
不同,將它們分離,可得到的一種燃料是
 

(3)化石燃料都是含碳燃料,減少二氧化碳的排放量可防止
 
效應的進一步增強.人類正在開發(fā)和利用的新能源之一是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:①該反應的基本反應類型為
 
,②該反應生成物的分子個數(shù)比為
 

(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景,將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有銅、鋁、汞三種金屬,如果只用一種試劑驗證它們的金屬活動性順序,則應選用下列試劑中的(  )
A、稀硫酸B、氯化鋁溶液
C、硝酸汞溶液D、硫酸銅溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A、
稱量氫氧化鈉固體
B、
稀釋濃硫酸
C、
檢驗氧氣
D、
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列突發(fā)事故的處理措施正確的是( 。
A、有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,不采取任何防護措施,立即下洞救人
B、廚房中的煤氣大量泄露時,立即關(guān)閉氣閥,不能打開抽油煙機排氣
C、身陷山林大火中,應清除可燃物并順風逃生
D、圖書檔案起火,用大量水澆滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙
D、細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應不屬于化合、分解、置換反應,也不屬于復分解反應的是( 。
A、電解水
B、銅絲插入硝酸銀溶液
C、石灰石與稀鹽酸反應
D、二氧化碳通入石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用量筒量取液體,原來液體實際為19mL,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,則該同學倒出液體的體積是( 。
A、8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、無法判斷

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