(10義烏37).2009年12月14日,我市舉行了初中科學(xué)知識(shí)應(yīng)用暨探究技能比賽,其中的葉脈標(biāo)簽制作項(xiàng)目是由選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi),根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì),對(duì)葉脈進(jìn)行染色、繪畫(huà)、裁割、拼接等藝術(shù)加工。比賽時(shí)某組選手配制了200克10%的氫氧化鈉溶液,比賽結(jié)束后他們對(duì)剩余的氫氧化鈉廢液用鹽酸進(jìn)行了中和處理。
(1)配制上述溶液時(shí)需要?dú)溲趸c固體 __ ____ 克;
(2)完全中和廢液時(shí)用去14.6%的鹽酸100克,則剩余廢液中含氫氧化鈉溶質(zhì)多少克?
(假設(shè)廢液中的其他物質(zhì)均不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專(zhuān)題匯編專(zhuān)題六 化學(xué)方程式計(jì)算(二) 題型:計(jì)算題
(10義烏37).2009年12月14日,我市舉行了初中科學(xué)知識(shí)應(yīng)用暨探究技能比賽,其中的葉脈標(biāo)簽制作項(xiàng)目是由選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi),根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì),對(duì)葉脈進(jìn)行染色、繪畫(huà)、裁割、拼接等藝術(shù)加工。比賽時(shí)某組選手配制了200克10%的氫氧化鈉溶液,比賽結(jié)束后他們對(duì)剩余的氫氧化鈉廢液用鹽酸進(jìn)行了中和處理。![]()
(1)配制上述溶液時(shí)需要?dú)溲趸c固體 __ __ __ 克;
(2)完全中和廢液時(shí)用去14.6%的鹽酸100克,則剩余廢液中含氫氧化鈉溶質(zhì)多少克?
(假設(shè)廢液中的其他物質(zhì)均不與鹽酸發(fā)生反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考真題專(zhuān)題匯編專(zhuān)題五探究題(一) 題型:探究題
(2011年浙江義烏,35題)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在加熱硫酸銅晶體時(shí),會(huì)聞到刺激性氣味,這引起了同學(xué)們的興趣。難道生成的硫酸銅粉末受熱后還能分解?那分解的產(chǎn)物是什么呢?
通過(guò)查閱資料,同學(xué)們了解到:
1、硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體。氣體是由SO2、SO3、O2中的一種或幾種。受熱時(shí)
溫度不同,生成的氣體成分也不同。
2、SO2、SO3都能被堿石灰吸收。
3、SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收。
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律猜測(cè)氣體的成分:
I. 只含 ▲ 一種; II.含有SO2、O2二種; III.含有SO2、SO3、O2三種。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】利用下圖裝置加熱硫酸銅粉末直至完全分解
![]()
A B C D
【獲取事實(shí)】
(1)用帶火星的木條伸入集氣瓶D,發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃,說(shuō)明氣體中含有 ▲ 。
(2)已知硫酸銅粉末質(zhì)量為10.0克,完全分解后,各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如下表所示:
|
裝置 |
A(試管+粉末) |
B |
C |
|
反應(yīng)前 |
42.0克 |
75.0克 |
140.0克 |
|
反應(yīng)后 |
37.0克 |
79.5克 |
140.0克 |
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,推斷出該實(shí)驗(yàn)條件下硫酸銅分解的化學(xué)方程式是哪一個(gè) ? ▲
A.3CuSO4△3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2 ↑ B. 4CuSO4△4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑
C.5CuSO4△5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2 ↑ D. 6CuSO4△6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專(zhuān)題匯編專(zhuān)題六化學(xué)方程式計(jì)算(二) 題型:計(jì)算題
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(1)配制上述溶液時(shí)需要?dú)溲趸c固體 __ __ __ 克;
(2)完全中和廢液時(shí)用去14.6%的鹽酸100克,則剩余廢液中含氫氧化鈉溶質(zhì)多少克?
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