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根據(jù)要求從氧氣、鐵、氧化鐵、鹽酸、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和酒精中選出適當?shù)奈镔|(zhì)完成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,且物質(zhì)不能重復(fù)選用.

(1)酒精的燃燒  

(2)有紅色物質(zhì)生成的置換反應(yīng)  

(3)有沉淀生成的中和反應(yīng)  

(4)用化學(xué)方法除鐵銹  


【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】(1)根據(jù)酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析;

(2)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,符合置換反應(yīng)的條件進行分析;

(3)根據(jù)氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水進行分析;

(4)根據(jù)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進行分析.

【解答】解:(1)酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;

(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,符合置換反應(yīng)的條件,化學(xué)方程式為:CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;

(3)氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;

(4)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.

故答案為:(1)C2H5OH+3O22CO2+3H2O;

(2)CuSO4+Fe=FeSO4+Cu;

(3)Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O;

(4)6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.

【點評】在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)已知某黃色物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體,該物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中易   電子(填得到或失去),形成的(填陰或陽)離子,該離子結(jié)構(gòu)示意圖是  ;(填序號),生成的刺激性氣味氣體為 

(2)表示氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是  (填序號,下同),表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 

(3)寫出由圖中表示的原子所構(gòu)成的物質(zhì)中能相互反應(yīng)的其中一個文字表達式  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對化學(xué)實驗剩余的藥品,處理方法正確的是(     )

A.帶回家中 B.隨意傾倒到水槽中

C.倒到指定的容器中 D.倒回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示實驗操作錯誤的是( )

A.鐵絲在O2中燃燒

B.稀釋濃硫酸

C.讀取液體體積

D.稱量NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量.有關(guān)量的變化情況見圖(橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量,縱坐標表示小燒杯中量的變化).其中肯定不正確的是(     )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某興趣小組話動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.

【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).

【變流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.

【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗.

請你幫助他們將下表補充完整.

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.

b試管中紅磷沒有燃燒.

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①   ;②  

【反思與評價】

(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是  

(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置,其中氣球的作用是  

【拓展與遷移】

實驗小結(jié)時,小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測.甲:接近試管容積的;乙:不一定接近試管容積的   .

你贊同的預(yù)測是(填“甲”或“乙”),理由   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋,不正確的是( 。

A.水受熱變成水蒸氣,水分子分裂變成了原子

B.經(jīng)過食堂附近,聞到飯菜香味,說明分子在不斷運動

C.50mL水和50mL酒精混合后,總體積小于100mL,說明分子間有間隙

D.燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺,伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅,說明分子不同化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于化學(xué)變化的是( 。

A.冰雪融化 B.干冰升華 C.蠟燭燃燒 D.菠蘿榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


2015年2月,前央視主持人柴靜拍攝的紀錄片《穹頂之下》首發(fā),讓我們再次認識到了霧霾的危害,從而引起人們對空氣質(zhì)量的重視.下列有利于改善空氣質(zhì)量的做法是(     )

A.春天植樹造林 B.夏天麥收焚燒秸稈

C.秋天中秋節(jié)燃放煙花   D.冬天大力燒煤取暖

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同步練習(xí)冊答案