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下列操作中，能鑒別空氣和氮?dú)鈨善繗怏w的是（　�。�
A、聞氣體的氣味
B、倒入澄清的石灰水
C、觀察氣體顏色
D、插入燃著的木條
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別空氣和氮?dú)鈨善繜o色氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．
解答：解；A、氮?dú)�、空氣都是無色無味的氣體，故此法不可�。蔄不適合；
B、氮?dú)夂涂諝饧尤氤吻迨宜紵o明顯現(xiàn)象．故B不適合；
C、氮?dú)�、空氣都是無色無味的氣體，故此法不可取．故C不適合；
D、將燃著的木條伸入空氣瓶中無明顯變化；伸入氮?dú)馄恐腥贾哪緱l熄滅，現(xiàn)象不同．故D適合．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)氮?dú)狻⒖諝膺@兩種氣體的性質(zhì)的了解，解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常用
 
檢驗(yàn)天然水是硬水還是軟水，日常生活中常用
 
方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球保證了人類生存的基本條件，也提供了人類文明發(fā)展所需要的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）大氣是大自然對(duì)人類的恩賜
①為測(cè)定空氣里氧氣的含量，雅瀾、小穎兩位同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
a．雅瀾同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 
；
b．小穎同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水，其原因是
 
；
②PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大，下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是
 
．（填寫序號(hào)）
A．城市道路定時(shí)灑水 B．大力發(fā)展火力發(fā)電 C．大力植樹造林 D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
（2）水是生命之源
①自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
；
②2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”下列措施中可取的是
 
；（多選題，填字母）
A．用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭   B．用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C．用大量水沖洗汽車代替人工擦洗           D．將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�
A、甲實(shí)驗(yàn)既可以探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
B、乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C、丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以驗(yàn)證二氧化碳能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性和毒性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科技推動(dòng)著奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，在奧運(yùn)會(huì)中化學(xué)的表現(xiàn)十分突出．

（1）“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵．生產(chǎn)這些鋼鐵時(shí)首先要將赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）用一氧化碳還原成生鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學(xué)合成材料ETFT制成的，化學(xué)式是（C2H2F2）n，則其相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式是
 
．
（3）撐桿跳高使用的玻璃纖維桿，其主要成分是SiO2、Al2O3等，在物質(zhì)分類中它們屬于
 
．（填序號(hào)）
A．混合物            B．單質(zhì)            C．化合物            D．氧化物
（4）2008年8月在北京奧運(yùn)期間，奧運(yùn)圣火在“鳥巢”上空熊熊燃燒．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為燃燒需要的三個(gè)條件是：
①可燃物；②
 
； ③
 
．
（5）奧運(yùn)會(huì)需要大量的能量．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化．人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量大多來自于化石燃料，但還要努力開發(fā)太陽能、
 
、
 
潮汐能等新能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，甲、乙兩個(gè)集氣瓶用導(dǎo)管連接，玻璃管A的下端緊系一只氣球，乙集氣瓶中放一塊紅磷，將此裝置放置在陽光下，用凸透鏡照射紅磷 一段時(shí)間后，兩個(gè)容器內(nèi)可能觀察到的現(xiàn)象是：
（l）甲：
 
；甲容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：
 
．                           
（2）乙：
 
乙容器出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在日常生活中，用于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬
 
；家用熱水瓶?jī)?nèi)膽壁的銀白色金屬是
 
；溫度計(jì)中填充的金屬是
 
；燈泡里作燈絲的金屬是
 
；鋁器表面有一層致密而結(jié)實(shí)的薄膜，其主要成分是
 
．
（2）將鋁絲浸入硫酸銅溶液中能形成美麗的“銅樹”，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)際生活中，下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　　）
A、氧氣-供人呼吸
B、二氧化硫-造成酸雨
C、氮?dú)?作保護(hù)氣
D、稀有氣體-作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）
A、氧氣B、水C、硫酸D、氯化鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案