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4．每逢中秋節(jié)，衢州市區(qū)的高空會閃爍著點點燭光，那是市民用于許愿、祈福而燃放的孔明燈．殊不知，燃放者放飛的是一個個空中火患．9月19日下午，小末末做了兩個孔明燈掉落實驗，發(fā)現(xiàn)“安全阻燃型”孔明燈并不阻燃，還易引發(fā)事故．而正規(guī)的孔明燈是由防火紙（主要成分：三氧化二鉍Bi2O3）來制造．Bi2O3中Bi元素的化合價是（　�。�
A．+6B．+3C．+2D．-3

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合三氧化二鉍（Bi2O3）的化學式進行解答本題．

解答 解：氧元素顯-2價，設(shè)鉍元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．2011年為國際化學年，旨在“增進公眾對化學重要性的認識，鼓勵青年人熱愛化學，憧憬化學的美好未來”．學習化學可以幫助人類認識改造周圍的世界，促進社會發(fā)展．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，可用于改良酸性土壤
B．“洗潔精”有乳化功能，可用于洗滌餐具上的油污
C．甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，可用來浸泡水產(chǎn)品
D．限制使用塑料袋有利于減輕“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．將10克石灰石放入190克稀鹽酸中充分反應(yīng)后（鹽酸足夠），稱量錐形瓶中余下物質(zhì)的質(zhì)量為196.7克．求：
（1）生成二氧化碳多少克？
（2）二氧化碳中碳與氧的質(zhì)量比；
（3）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出必要的計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．集氣瓶（或廣口瓶）用途廣泛．下列實驗裝置的解釋正確的是（　�。�
實驗裝置    
解釋用于排空氣法收集氫氣的裝置用于干燥二氧化碳的裝置用于測量氧氣體積的裝置用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置
選項ABCD
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某興趣小組對其進行下列研究．
【應(yīng)用研究】
（1）汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3，迅速分解為Na、N2，反應(yīng)方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑．
【制備研究】
（2）將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，實驗室檢驗X氣體使用的試紙是濕潤無色酚酞試紙或紅色石蕊試紙．

【Na2CO3質(zhì)量分數(shù)測定】
工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)設(shè)計如圖1裝置（已知H2SO4溶液與NaN3，反應(yīng)不生成氣體）．
（3）裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣．設(shè)計的實驗步驟為：①精確稱量樣品，檢查裝置氣密性；②打開彈簧夾，鼓入空氣，稱量裝置C；③關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞；④再打開彈簧夾，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C．
計算碳酸鈉含量至少需要測定3（填數(shù)字）個數(shù)據(jù)．根據(jù)制備反應(yīng)，分析工業(yè)級NaN3中含有Na2CO3的可能原因制備過程中未除凈的氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的．
【NaN3純度測定】
精確稱量0.140g NaN3樣品，設(shè)計如圖2裝置，測定其純度．已知2NaN3→3N2（NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱．
（4）檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從水準瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差不變（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．
（5）使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸的操作是使錐形瓶傾斜．
（6）使用冷水冷凝的目的是除去生成的氣體中的水蒸氣．反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，反應(yīng)后讀數(shù)時，還需要進行的操作是調(diào)節(jié)量氣管使，兩側(cè)的液面保持水平．
（7）常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2mL（N2的密度為1.25g/L），則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是A（填字母序號）．
A.100mL        B.1L       C.2L
（8）計算NaN3樣品的純度（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)鐵絲與氧氣的反應(yīng)，回答下列問題：
（1）做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時，先將系在鐵絲上的火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢（填“立即”或“緩慢”）伸入集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)．
（2）上述反應(yīng)的化學方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，這屬于化合反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．精鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）是兩種常見之物．
（1）用化學方法區(qū)別這兩種固體，可以選擇下列哪一種物質(zhì)？答：B．
A．白酒B．米醋C．純凈水D．醬油
（2）王軍同學不慎在精鹽中混入了少量純堿，他想重新得到精鹽，設(shè)計了以下兩個實驗方案：
方案一：固體混合物$\stackrel{過量稀鹽酸}{→}$溶液 $\stackrel{蒸發(fā)}{→}$ 固體
方案二：固體混合物$\stackrel{過量稀硫酸}{→}$溶液 $\stackrel{蒸發(fā)}{→}$ 固體
你認為不合理的實驗方案是方案一．該方案不合理的理由：因為碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉，引入了新雜質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液．×．（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用符號表示：2個氧離子2O2-；3個氫原子3H；鈣元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Ca}$．

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