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某同學為制備純凈干燥的氫氣,準備了下圖所示的A,B,C三種裝置.其中A裝置最大的特點是可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止.

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______;
(2)關(guān)閉彈簧夾時,A內(nèi)的反應(yīng)隨即停止是因為______;
(3)為制備純凈干燥的氫氣,A、B、C三種裝置的連接順序為______(填字母序號).
【答案】分析:(1)A中鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣.
(2)打開關(guān)閉彈簧夾時,試管內(nèi)壓強會變化,從而使鋅與鹽酸發(fā)生接觸或脫離接觸.
(3)氫氧化鈉溶液是除氯化氫雜質(zhì)的,濃硫酸是除水蒸汽的,要注意最后才能除水蒸氣.
解答:解:(1)A中鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)關(guān)閉彈簧夾時,反應(yīng)生成的氫氣使試管內(nèi)壓強增大,把鹽酸壓回長頸漏斗,使鋅與鹽酸脫離接觸,反應(yīng)終止.
(3)因鹽酸有揮發(fā)性,由A產(chǎn)生的氫氣需先除去氯化氫氣體雜質(zhì),所以先通入氫氧化鈉溶液;濃硫酸有吸水性,是干燥氣體的,因氫氧化鈉溶液中有水,所以要最后除去水分,故順序為:A→B→C.
故答案為:(1)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)反應(yīng)生成的氫氣使試管內(nèi)壓強增大,把鹽酸壓回長頸漏斗,使鋅與鹽酸脫離接觸,反應(yīng)終止;
(3)A→B→C.
點評:在學習氣體的制取時,要理解可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置與可控制反應(yīng)速率裝置的區(qū)別,要掌握氣體除雜和干燥的基本方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

26、某同學為制備純凈干燥的氫氣,準備了下圖所示的A,B,C三種裝置.其中A裝置最大的特點是可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止.

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
;
(2)關(guān)閉彈簧夾時,A內(nèi)的反應(yīng)隨即停止是因為
反應(yīng)生成的氫氣使試管內(nèi)壓強增大,把鹽酸壓回長頸漏斗,使鋅與鹽酸脫離接觸,反應(yīng)終止.
;
(3)為制備純凈干燥的氫氣,A、B、C三種裝置的連接順序為
A→B→C
(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

31、某同學為制備純凈干燥的氫氣,準備了如圖所示的A,B,C三種裝置.
其中A裝置最大的特點是可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止.
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(2)關(guān)閉彈簧夾時,A內(nèi)的反應(yīng)隨即停止是因為
反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣使試管A內(nèi)壓強增大,鹽酸被壓入長頸漏斗與鋅粒脫離接觸,反應(yīng)停止.

(3)為制備純凈干燥的氫氣,A、B、C三種裝置的連接順序為
A→B→C
(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某同學為制備純凈干燥的氫氣,準備了如圖所示的A,B,C三種裝置.
其中A裝置最大的特點是可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止.
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______
(2)關(guān)閉彈簧夾時,A內(nèi)的反應(yīng)隨即停止是因為______;
(3)為制備純凈干燥的氫氣,A、B、C三種裝置的連接順序為______(填字母序號).

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科目:初中化學 來源:《第8單元 金屬和金屬材料》2011年單元測試卷(5)(解析版) 題型:填空題

某同學為制備純凈干燥的氫氣,準備了如圖所示的A,B,C三種裝置.
其中A裝置最大的特點是可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止.
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為   
(2)關(guān)閉彈簧夾時,A內(nèi)的反應(yīng)隨即停止是因為    ;
(3)為制備純凈干燥的氫氣,A、B、C三種裝置的連接順序為    (填字母序號).

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