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20．如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線．在 t2℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入 a g M和a g N（兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t2℃時(shí)，得到M的飽和溶液
B．M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度
C．溫度降低到t1℃時(shí)，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到M、N的不飽和溶液
D．溫度降低到t1℃時(shí)，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液

分析 根據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線可以得出兩物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定出溶液中是否析出晶體、溶液狀態(tài)的變化及溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化．

解答 解：A．t2℃時(shí)，M的溶解度大于ag，M為不飽和溶液，故A錯(cuò)誤；
B．t1℃時(shí)，M、N的溶解度相等，均為ag，故B錯(cuò)誤；
C．溫度降低到t1℃時(shí)，M、N的溶解度都大于ag，則為不飽和溶液，由于溶質(zhì)的質(zhì)量相等，溶液的質(zhì)量相等，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故C正確；
D．溫度降低到t1℃時(shí)，M、N的溶解度相等，都大于ag，都是不飽和溶液，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查溶解度曲線的意義及飽和溶液、不飽和溶液的判斷、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求法，題目難度不大，注意熟練掌握飽和溶液、不飽和溶液的概念，掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．向Cu（NO3）2、AgNO3、Mg（NO3）2的混合溶液加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾．
（1）若向固體乙上滴加鹽酸時(shí)，有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中的溶質(zhì)為Mg（NO3）2、Fe（NO3）2（寫化學(xué)式）．
（2）若向固體乙中滴入鹽酸時(shí)，沒有氣泡產(chǎn)生，則該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
（3）溶液甲與原混合溶液相比，溶液質(zhì)量減少（增加、減少或不變）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下列各題：
（1）空氣中含量最多的元素N；（2）溫度計(jì)中的水銀Hg；
（3）鋁制品表面的氧化膜Al2O3；（4）硬水中易形成水垢的陽(yáng)離子Ca2+Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．歷史上巨行星（如木星和土星）的大氣成分變化可能變小，而現(xiàn)在它們的大氣中都沒有游離氧，其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨．由此推斷，原始地球空氣成分和木星、土星上的大氣成分類似．1953年米勒做了一個(gè)探索地球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn)（如圖是米勒實(shí)驗(yàn)的裝置圖）．米勒向裝置中通入推測(cè)的原始大氣成分：甲烷、氫氣、氨、水蒸氣，通過(guò)放電和照射紫外線的方法代替原始地球的環(huán)境條件，獲得了多種氨基酸．請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：
（1）米勒實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn)（選填“黑箱實(shí)驗(yàn)”、“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”、“模擬實(shí)驗(yàn)”）．
（2）如果在實(shí)驗(yàn)裝置的氣體中有氧氣存在，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中極有可能發(fā)生爆炸．
（3）在絕大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)中，往往用水作為冷卻劑，主要原因是水的比熱容大，成本低．
（4）從地球上的生命是如何起源的角度，觀察到實(shí)驗(yàn)收集氨基酸混合物的現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子能夠合成有機(jī)分子．
（5）1972年米勒又開始做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把早期地球可能具有的氨和氰化物（一種小分子）的混合物溶液密封于小瓶?jī)?nèi)，置于-78°C的低溫下達(dá)25年之久，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小瓶?jī)?nèi)生成了生命的基本物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)的組成成分--堿基和氨基酸，據(jù)些可作出的推測(cè)地球上的原始生命也可能起源于低溫條件下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．羽絨服中的羽絨實(shí)際上是用鴨毛加工的．用來(lái)加工羽絨的鴨毛主要含有（　　）
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．油脂D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．硝酸銨（NH4 NO3）是一種常見的化肥．請(qǐng)回答：
（1）硝酸銨屬于氮肥，KNO3屬于復(fù)合肥（選“鉀肥”，“氮肥”“復(fù)合肥”）
（2）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為80．
（3）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為7：1：12．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)化工專家侯德榜先生對(duì)改進(jìn)了下列哪種物質(zhì)的生產(chǎn)工藝做出了巨大貢獻(xiàn)（　�。�
A．碳酸鈉B．氫氧化鈉C．濃硫酸D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．俗話說(shuō)“民以食為天”，現(xiàn)在九年級(jí)的同學(xué)正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)該注意飲食和食品安全．
（1）中國(guó)疾控中心食物強(qiáng)化辦公室啟動(dòng)的“鐵強(qiáng)化醬油”項(xiàng)目可以有效的控制B
     A．佝僂病         B．貧血癥          C．甲狀腺腫大  D．侏儒癥
（2）我們?nèi)粘Ｋ秤玫氖澄飶谋举|(zhì)上看都是來(lái)自于光合作用的，試寫出光合作用的方程式：6CO2+6H2O$\stackrel{光}{→}$C6H12O6+6O2．
（3）隨著排放到水體中的淀粉、油脂、蛋白質(zhì)不斷增加，一定時(shí)間和一定范圍內(nèi)水體溶解氧氣的總量會(huì)減少．（增加、減少、不變）
（4）不久前媒體報(bào)道，有個(gè)別蔬菜經(jīng)銷商在銷售的蔬菜上噴灑甲醛（HCHO）溶液，防止腐爛，延長(zhǎng)蔬菜的保存時(shí)間．
①甲醛（HCHO）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
②食用含有甲醛溶液的蔬菜對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害，這是因?yàn)榧兹┤芤河卸荆瑫?huì)破壞人體中的蛋白質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某組同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究．
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是Ca（OH）2，②是CaCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞試液溶液變紅色猜想①正確．
請(qǐng)寫出碳酸鈉與溶液M反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
探究二 過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3；猜想二：NaOH和Ca（OH）2；猜想三：NaOH
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生“猜想一”不成立
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？否，理由是加入的（少量）鹽酸先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉，也可能不產(chǎn)生氣體．
（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，
B中加入Na2CO3溶液		若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
若A、B兩支試管中都沒有沉淀產(chǎn)生“猜想三”成立
（5）【反思與拓展】在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時(shí)，除考慮可溶性的生成物，還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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同步練習(xí)冊(cè)答案