科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊9.3練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2013北京）配制50g溶質的質量分數(shù)為6％的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（ ）
A．蒸發(fā)皿
B．玻璃棒
C．燒杯
D．量筒
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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊9.1練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2013聊城）下列物質中屬于溶液的是（ ）
A．豆?jié){
B．碘酒
C．牛奶
D．蒸餾水
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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊8.3練習卷（解析版） 題型：選擇題
小文同學利用下圖實驗裝置測定某赤鐵礦石樣品中Fe2O3的質量分數(shù)，取10g樣品與足量CO充分反應后（雜質不參加反應），測得剩余固體的質量為7.6g，下列說法正確的是（ ）
A．玻璃管中的固體由黑色逐漸變成紅色
B．實驗中通入CO的質量為4.2g
C．生成CO2的質量為2.4g
D．鐵礦石樣品中Fe2O3的質量分數(shù)為80％
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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊8.3練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2012蘭州）世界每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大，防止金屬銹蝕已成為科學研究中的重大問題．下列有關金屬銹蝕與保護的措施中不正確的是（ ）
A．鐵銹蝕的實質是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化
B．同樣的鐵制品在海南比蘭州更易銹蝕
C．在鐵表面刷油漆可以防止鐵銹蝕
D．鋁的抗腐蝕性能比鐵強，生活中可用鋼絲球洗刷鋁鍋
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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊8.2練習卷（解析版） 題型：選擇題
（2011遵義）某化學興趣小組，為了探究Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如下圖所示的4種實驗方案，請你判斷其中不能達到目的的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊8.2練習卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調至平衡．往右邊燒杯里注入一定量的稀硫酸，左邊燒杯里注入相同質量的鹽酸．
（1）如圖甲所示，兩邊燒杯中各投入少量相同質量的鋅粒，鋅粒完全溶解后，天平指針有何變化？________，理由是________________________________．
（2）如圖乙所示，若左邊投入鋅粒，右邊投相同質量的鎂條，鋅、鎂全部溶解后，天平指針有何變化？________________________________________________________，理由是________________________．
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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級下冊8.1練習卷（解析版） 題型：簡答題
畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術：將一根銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如下圖所示），觀察到火焰立即熄滅；再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒．請你分析產生上述現(xiàn)象的原因：________________________________________________．
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省東營市九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
（10分）某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式： 。
Ⅱ、探究燒杯內溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三： 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象： 結論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中，加入適量鋅粒
實驗現(xiàn)象： 結論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮 。
（2）根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗？ （填序號）
A．pH試紙 B．銅 C．紫色石蕊溶液 D．硝酸銀溶液
（3）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 （寫一條）。要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的 。
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