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下圖是某反應的微觀示意圖。

（1）該反應中反應物和生成物屬于氧化物的是______（寫出化學式）。

（2）參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市虹口區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末（一模）化學試卷 題型：實驗題

實驗室常用的氣體制取裝置如下。

（1）寫出編號儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）選用裝置 B 作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式是_____。用D 裝置收集氧氣，檢驗氧氣集滿的方法是_____（寫明操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。

（3）用 C 裝置收集一瓶氧氣，將盛有白色硫酸銅粉末的燃燒匙伸入該集氣瓶中（如圖 F 所示），白色粉末變藍，說明收集到的氧氣中含有_____。

（4）某小組同學欲探究不同體積分數(shù)的氧氣中，帶火星木條的復燃情況。

I甲同學欲收集體積分數(shù)為 40%的氧氣：先將集氣瓶中注入 40%體積的水，如上圖中 G 所示，然后用排水法收集氧氣。乙同學認為該方法得到的氧氣體積分數(shù)不是 40%，理由是_____。

II改進后繼續(xù)實驗，部分數(shù)據(jù)如下，可以得出的結(jié)論是_____。

氧氣體積分數(shù)

90%

80%

70%

60%

40%

30%

帶火星的木條

復燃

復燃

復燃

復燃

稍亮

不變

（5）分析上述相關實驗結(jié)論，寫出排水法和向上排空氣法收集氧氣各自的一個優(yōu)點。_____

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某工廠的廢水中含有Mg（NO3）2和Cu（NO3）2，為處理水體污染并回收金屬，某學習小組取樣后向廢水中加入一定量鋅，過濾得到固體A和濾液B，向固體A中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。小組同學對濾液B的成分進行探究。

（猜想與假設）濾液B中含有哪些成分？

甲同學猜想：含有Mg（NO3）2

乙同學猜想：含有Mg（NO3）2和Zn（NO3）2兩種溶質(zhì)

丙同學猜想：含有Cu（NO3）2、Mg（NO3）2和Zn（NO3）2三種溶質(zhì)

（表達與交流）寫出廢水中加入鋅發(fā)生化學反應的方程式_____；固體A的成分是_____。

（反思與評價）請對甲同學的猜想做出評價_____。

（實驗探究）再取濾液B少許，向其中加入足量鐵粉，沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，則_____同學的猜想是正確的。

（總結(jié)與歸納）根據(jù)上述實驗，得出在考慮金屬和金屬化合物溶液反應后濾液的成分時，不但要考慮不參加反應的金屬化合物溶液，還要考慮_____。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象表述正確的是（　�。�

A.銅絲放入硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面有銀白色固體生成，溶液由無色變?yōu)樗{色

B.甲烷在空氣中燃燒：無色氣體燃燒放熱，產(chǎn)生淡藍色火焰

C.碘加入到水中，很快溶解，形成棕色溶液

D.紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生黃色火焰，生成大量白色五氧化二磷

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科目：初中化學 來源：北京市燕山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

用下圖所示實驗驗證可燃物的燃燒條件。已知：白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。

（1）A中無燃燒現(xiàn)象的原因是_______。

（2）能驗證與氧氣接觸是可燃物燃燒的條件之一的一組對比試驗是_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源：北京市燕山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

“燒烤”是一種街頭美食。

（1）下列食物富含蛋白質(zhì)的是______。

A 土豆　　　B 蘋果 C 羊肉

（2）燒烤時遠遠就能聞到誘人的香味，說明分子具有的性質(zhì)是_______。

（3）使用下列燒烤爐既有利于減少空氣污染又節(jié)約能源的是____。

A 木炭燒烤爐　　　B 太陽能燒烤爐 C 燃煤燒烤爐

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科目：初中化學 來源：北京市燕山區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關于物質(zhì)用途的描述中，不正確的是

A.氧氣用于氣焊 B.二氧化碳作燃料

C.水是一種常用的溶劑 D.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源：重慶市永川區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

安全無小事，時刻放在心。下列安全措施不正確的是

A.油鍋著火，迅速蓋上鍋蓋

B.用電器著火，迅速切斷電源

C.廚房中天然氣泄漏，立即開燈查看并開門窗通風

D.遇到火災，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離開現(xiàn)場

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市教育學會2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

鋼鐵的銹蝕及其防護。

（1）“知銹”:鐵銹通常為_____色固體，其微觀結(jié)構(gòu)可用下圖中的_____反映，區(qū)分鐵和鐵銹的簡單物理方法是_____。

（2）“探銹”:設計以下實驗探究鐵發(fā)生銹蝕的主要因素。


試管
編號

立即觀察

不生銹

不生銹

不生銹

1天后

不生銹

不生銹

不生銹

3天后

不生銹

不生銹

表面有銹跡

1周后

不生銹

不生銹

銹蝕明顯

實驗時，試管②中的蒸水必經(jīng)過煮沸，主要目的是_____。對比表格中的試管_____（填編號），可知水是鐵銹蝕的因素之一。

（3）“防銹”:很多學校在校門口擺放的鐵質(zhì)防沖撞欄防銹的方法是_____。

（4）“用銹”:某食品脫氧劑可迅速將包裝袋內(nèi)的氧氣濃度降到0.01%以下。該脫氧劑中除含有鐵粉、活性炭、水等物質(zhì)外，還含有能促進鐵銹蝕的_____（填化學式）。

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