小明同學想利用已有的知識弄清家里化肥的成分。他看到袋中化肥是白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥。為進一步證實肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學校進行探究。
| 探究內容 | 現 象 | 結 論 |
| 實驗1:取一定量的肥料放入水中,振蕩 | 樣品完全溶解 | |
| 實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試劑 | 溶液呈紅色 | |
| 實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇溶液和稀鹽酸 | 有白色沉淀生成 | 該化肥為 ________ |
①小明家的化肥是一種銨鹽,有同學認為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點嗎?請舉例說明
。
②結合探究過程回答,施用該化肥時應注意 
。
科目：初中化學 來源： 題型：
早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
(1)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式___；
(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是__ __；
(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__ __；
(4)實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__ _。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
現有A～G七種物質，已知A是赤鐵礦的主要成分，B是可燃性氣體單質，G溶液為藍色，它們之
間存在如右圖所示的轉化關系：
（1）寫出下列物質的化學式：
D： ； F： ；
（2）
寫出反應的化學方程式及實驗現象
反應①
實驗現象
反應②
實驗現象
（3）在反應①②③中，屬于置換反應的是 （填序號）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某�；瘜W研究性學習小組,就使用化肥的利與弊為題進行小組辯論,正方的觀點是使用化肥有利,下列正方觀點不正確的是( )
A.使用化肥可使農作物增加產量
B.使用化肥不會造成環(huán)境污染
C.化肥肥效快
D.復合化肥能給農作物提供幾種營養(yǎng)元素
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于化肥的說法不正確的是( )
A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可用作氮肥
B.加熟石灰研磨能聞到刺激性氣味是磷肥的性質
C.區(qū)分各種化肥一般先觀察外觀、溶解性,再觀察化學反應中的現象
D.過度使用化肥可能導致土壤酸化、水域氮和磷含量升高
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
水體污染對人類健康、生活和生產活動等方面均會造成嚴重損害和威脅。下列行為不會對水質造成污染的是( )
A.生活污水、廢水直接排入河流中
B.擴大自然保護區(qū)范圍
C.向河中直接傾倒工業(yè)廢水和垃圾
D.農田里大量使用農藥、化肥
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
護環(huán)境,關注自己和他人健康,是每個公民的義務。下列做法正確的是
( )
A.室內公共場所禁止吸煙,其他場所可以任意吸煙
B.核能不安全,禁止使用核能
C.加速石油、煤炭的開發(fā),快速提高人類生活質量
D.限制或禁止燃放煙花爆竹
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列反應屬于化合反應的是 （ ）
A、Zn + H2SO4== ZnSO4+H2↑ B、CaCO3高溫CO2↑ + CaO
C、CH4 + 2O2點燃CO2 + 2H2O D、S+O2點燃SO2
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
由電解水的有關實驗可得到的結論是( )
①水由氫、氧兩種元素組成
②水中有氫氣和氧氣
③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣
④化學反應里分子可以再分成原子,而原子不能再分
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
論
