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中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步作出了巨大貢獻。下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是（　　）

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用

C. 糧食釀酒 D. 甲骨刻字

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：填空題

化學與人類生活息息相關。請回答下列問題：

（1）在用新鮮牛奶制作酸奶的過程中，其pH會逐漸_____。

（2）加碘食鹽含氟牙膏中的“碘”和“氟”是指_____ （選填“元素”或“單質”）。

（3）端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)民俗，制作粽子的原料主要有精米、瘦肉、食鹽等，其中含糖類的是_____。

（4）塑料盆、不銹鋼鍋、玻璃茶杯等是常見的生活用品，其中_____ 使用有機合成材料。

（5）常用洗滌劑清洗餐具上的油污這是因為洗滌劑具有_____作用；水壺內(nèi)壁附著水垢可用_____ （選填“食醋”或“食鹽水”）除去。

（6）為了防止鐵鍋、菜刀等鐵制廚具生銹，最常用的方法是_____，鋁制品污漬不宜用鋼絲球擦洗，以免破壞其表面的_____。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：計算題

某公司生產(chǎn)的新型融雪劑的成分是無水CaCl2和少量的氯化鈉，為測定融雪劑中氯化鈣的含量，化學興趣小組的同學稱取該樣品12g，加水充分溶解，得到溶液50g，然后取一定質量分數(shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入，充分振蕩，實驗數(shù)據(jù)見表。請你分析數(shù)據(jù)并進行有關計算。

次　　數(shù)

1

2

3

4

5

加入碳酸鈉溶液的質量/g

20

20

20

20

20

生成沉淀的質量/g

2.5

x

7.5

10

10

（1）上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應。

（2）樣品中氯化鈣的質量分數(shù)是多少_____？

（3）恰好完全反應時過濾，所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù)是多少_____？

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

2018年6月5日是第四十七個“世界環(huán)境日”，我國的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法不利于環(huán)境保護的是（　　）

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛

B. 回收并集中處理廢舊電腦、手機等

C. 逛超市時自備購物袋

D. 減少使用私家車，出行盡量步行、騎自行車等

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列化學反應中，屬于復分解反應的是

A. 4Al+3O2 = 2Al2O3 B. Ca(OH)2+Na2CO3 = CaCO3↓+2NaOH

C. H2CO3 =H2O+CO2↑ D. H2+CuOCu + H20

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器的名稱：①_____②_____；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置為_____，寫出該反應的化學方程式_____，反應前后二氧化錳的質量分數(shù)_____（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_____（從A～E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____，若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從_____端進入；

（4）實驗中制得的二氧化碳中常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____→_____→_____→_____（用端口字母表示）。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A. 向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液

B. 高溫煅燒一定質量的石灰石

C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D. 探究水的組成實驗

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科目：初中化學 來源：寧夏2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

小明在市場看到魚老板將一包白色粉末加入魚缸中，奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來。小明對這種白色粉末產(chǎn)生了興趣，與小剛進行了相關探究。

（查閱資料）這種白色粉末的主要成分是過碳酸鈉（化學式為Na2CO4），常溫下與水反應生成氧氣。

（實驗1）

小明用過碳酸鈉與水反應并收集產(chǎn)生的氣體選用如圖所示裝置中的_____（填字母序號）組合進行實驗。檢驗產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法為_____。

（提出問題）過碳酸鈉與水反應后得到的溶液M中的溶質的成分是什么？

（做出猜想）根據(jù)過碳酸鈉與水反應后的組成做出三種猜想：

猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH； 猜想三：Na2CO3和NaOH。

（實驗2）小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，推測白色沉淀是_____，說明溶液中一定含有_____，由此得出猜想_____不成立。

（實驗3）小剛取溶液M，滴加過量的稀鹽酸觀察到得到了和小明相同的結論。加人稀鹽酸時，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的化學方程式為_____。

（實驗4）為進一步確定溶液M中是否含有NaOH，再次取溶液M，向其中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，靜置，取上層溶液，加人無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象。證明猜想_____成立。

（交流反思）

（1）該實驗中用CaCl2溶液而不用Ca（OH）2溶液原因是_____。

（2）該實驗中的CaCl2溶液可用_____溶液代替。

（拓展應用）

（1）根據(jù)過碳酸鈉的性質可知，保存過碳酸鈉時應注意_____。

（2）檢驗燒堿部分變質時。應先檢驗的物質是_____，后檢驗的物質是_____。

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科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市南漳縣2019屆九年級下學期5月中考適應性考試理綜化學試卷 題型：簡答題

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，試回答下列問題。

（1）t1℃時，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，50g水中溶解_____g乙，溶液達到飽和。

（2）t2℃時，比較兩物質的溶解度大小：_____。

（3）甲中含有少量乙,從該混合物中提純甲，采用的方法是_____。

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