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某次實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)有氫氧化鈉字樣的無蓋溶液并且瓶口還明顯看到有白色固體，為了驗(yàn)證氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，三位同學(xué)分別加入下列物質(zhì)并記錄如下：
（1）三位同學(xué)得出的結(jié)論中合理的是____________。任選一位不合理同學(xué)的結(jié)論分析其中的原因是______________________。
（2）對(duì)于瓶口的白色固體的成分可能①是氫氧化鈉②是___________，證明②的結(jié)論進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下：
（1）C；A或B的結(jié)論Na2CO3溶液也呈堿性或加入鹽酸量少只和氫氧化鈉反應(yīng)
（2）NaOH和Na2CO3或Na2CO3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

探究課上，老師進(jìn)行了鈉在二氧化碳中燃燒的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底有黑色顆粒，瓶壁上有白色物質(zhì)．
[提出問題]鈉在二氧化碳中燃燒生成的黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
[探究活動(dòng)一]探究黑色顆粒的成分
[猜想與假設(shè)]同學(xué)們根據(jù)二氧化碳中含有
 
，猜想黑色顆粒成分可能是炭黑．
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)過程，觀察到黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
[得出結(jié)論]上述實(shí)驗(yàn)證明同學(xué)們的猜想是
 
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
[探究活動(dòng)二]探究白色物質(zhì)的成分
[猜想與假設(shè)]同學(xué)們對(duì)白色物質(zhì)的成分做出以下猜想：
Ⅰ是氧化鈉；Ⅱ是碳酸鈉；Ⅲ是氫氧化鈉．
小雨同學(xué)通過對(duì)物質(zhì)組成元素的分析，認(rèn)為“猜想Ⅲ”是錯(cuò)誤的．原因是
 
．
林陽同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)的成分還可能是
 
（填化學(xué)式，下同）和
 
的混合物．
[查閱資料]氧化鈉是白色固體，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉．
[驗(yàn)證猜想]（1）請(qǐng)寫出證明白色物質(zhì)中含有碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：
 
．
（2）填寫證明白色物質(zhì)不含氧化鈉的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①除去溶液中的碳酸鈉．
取少量白色物質(zhì)于試管中，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液．		 白色沉淀生成 產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是
 
②證明白色物質(zhì)中不含氧化鈉．
取少量實(shí)驗(yàn)①所得的溶液于另一試管中，加入
 
．
 
 不含氧化鈉
[交流與討論]綜合上述探究活動(dòng)的結(jié)果，請(qǐng)寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、在幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色液體（如圖）．跟老師交流后得知，該實(shí)驗(yàn)室的黑色粉末只有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉五種可能．為了鑒定這兩種試劑，請(qǐng)完成下列探究過程：
（1）某同學(xué)根據(jù)破損標(biāo)簽中的信息，猜測(cè)該液體可能呈酸性；為了驗(yàn)證猜想，你認(rèn)為最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是
取樣品，滴入紫色石蕊試液，若變紅，則為酸性溶液
；
（2）經(jīng)驗(yàn)證，某同學(xué)的猜想成立．現(xiàn)將該無色液體與黑色粉末混合，請(qǐng)根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象來推斷黑色粉末是什么物質(zhì)．（只需寫出兩種即可）
現(xiàn)象 黑色粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣（裝置如右圖）．甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
[問題]為什么橡皮塞會(huì)突然彈飛呢？
[查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
[猜想甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成．
乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成．
丙同學(xué)：過氧化氫溶液的濃度過大造成．
[分析驗(yàn)證]通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組交流，得知各小組所用過氧化氫溶液的濃度均相同．于是他們否定了
甲和丙
同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的主要原因．



[交流反思]（1）老師建議他們可以通過改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對(duì)所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？
換成一容積大的反應(yīng)容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）或用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)．由此推出過氧化氫溶液還具有的一條性質(zhì)是
腐蝕性（氧化性、漂白性）（答案合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象變化．某研究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置 （所有裝置的氣密性良好），CO2都是用向上排空氣法收集的．想通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
（1）請(qǐng)根據(jù)上圖實(shí)驗(yàn)裝置和下表的操作方法，將可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表中：
所選
裝置		 操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A 將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中 試管內(nèi)的液面略有上升
B 將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中 試管內(nèi)的液面明顯上升
C 將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶
D 將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶
E 將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶 燒瓶內(nèi)形成噴泉
（2）實(shí)驗(yàn)后，在圖B的燒杯中滴入澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓

（3）在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在操作過程完全正確的情況下，E裝置中的液體都不可能充滿整個(gè)燒瓶，你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因是：
二氧化碳是用向上排空氣法收集的，由此收集到的二氧化碳不純
二氧化碳是用向上排空氣法收集的，由此收集到的二氧化碳不純
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案