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(3分)某化學(xué)興趣小組將教材中‘‘測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,用圖Ⅱ所示裝置進行實驗(試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好,不考慮摩擦力),收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I.圖Ⅱ所示的實驗,回答下列有關(guān)問題:

(1)按圖I所示裝置進行實驗。紅磷在瓶內(nèi)燃燒時,如果止水夾未夾緊,會導(dǎo)致測定結(jié)果 (填“偏小”、“不變”或“偏大”)。若將紅磷換成木炭,實驗不能達到目的,原因是 。

(2)按圖Ⅱ?qū)嶒炑b置進行實驗。點燃紅磷前活塞在20ml刻度處。待紅磷與氧氣充分反應(yīng),且裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在 ml刻度處(結(jié)果取整數(shù))。

 

(1) 偏大 , 木炭和氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化碳 等 。(2) 7

【解析】

試題分析:如果止水夾未夾緊,氣體受熱膨脹能拍出一部分氣體,(1)故會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大,若將紅磷換成木炭,實驗不能達到目的,原因是木炭和氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化碳 ,不會造成明顯的壓強差 等;(2)按圖Ⅱ?qū)嶒炑b置進行實驗。點燃紅磷前活塞在20ml刻度處。待紅磷與氧氣充分反應(yīng),且裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在7 ml刻度處,因為裝置內(nèi)氣體的總體積為:45 mL +20Ml=65 mL,所以氧氣的體積為65 mL ×1/5=13mL,故注射器的活塞將停留在7 ml刻度處。

考點:空氣中氧氣含量的測定

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是

 

 

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質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)中的一條重要規(guī)律.請利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識回答下列問題:

(1)蠟燭在空氣中充分燃燒時,產(chǎn)物為二氧化碳和水,則蠟燭中一定含有的元素是 (填元素符號),理由是化學(xué)反應(yīng)前后 不變

(2)將3克氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分加熱,待完全反應(yīng)后,生成物中氯化鉀的質(zhì)量為1.49g,氧氣的質(zhì)量為0.96g由以上信息可知:原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 克.

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(6分)覃昉在完成了對蠟燭生成物的探究后,她繼續(xù)探究了天然氣(主要成分甲烷—CH4)燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實驗。

(1)請你幫她完成下表:

猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

天然氣燃燒后有水生成

點燃天然氣,

,并觀察現(xiàn)象。

天然氣燃燒后生成物中有水

天然氣燃燒后有二氧化碳生成

點燃天然氣,

,并觀察現(xiàn)象。

 

(2)在此探究實驗中你還可以得出的結(jié)論有 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川市等九校九年級第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,實驗結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,造成試管炸裂原因可能是下列中的:①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時試管與燈芯接觸;⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈

A、除④外 B、全部 C、除⑥⑦外 D、①②③⑤

 

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下列實驗操作(或方案)不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>

序號

實驗操作(或方案)

實驗?zāi)康?/p>

A

取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊哈氣

比較呼出的氣體和空氣中水蒸氣的含量

B

向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口

證明分子在不斷運動

C

把燃著的木條伸入充滿氮氣的集氣瓶里

探究氮氣是否支持燃燒

D

用排水法收集氣體,當導(dǎo)管口有氣泡放出時,立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中

收集純凈的氣體

A.A B.B C.C D..D

 

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下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A.白糖溶于水 B.石蠟熔化 C.鋼鐵生銹 D.酒精揮發(fā)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省九年級十月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出裝置A中用于加熱的a儀器名稱

(2)利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;

(3)若用C裝置來收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽, 放在桌面上。

(4)實驗室收集某氣體只能用裝置E,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是

(5)小英同學(xué)用用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,選擇的上述發(fā)生裝置 ,選擇能收集氧氣的裝置是 (在下面的4個裝置中選擇,填編號)

 

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下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中,正確的是

A.它們的化合價相同 B.它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

C.它們的核外電子數(shù)不同 D.它們的性質(zhì)完全相同

 

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同步練習(xí)冊答案