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只用組內(nèi)溶液相互混合就能鑒別出來(lái)的一組溶液是

  A.K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2               B.Na2CO3、HCl、Na2SO4、HNO3 

  C.HNO3、HCl、NaCl、Ag NO3             D.Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


近年來(lái),我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象,下列不屬于大氣污染物的是(    )

A.可吸入顆粒物(PM2.5)      B.CO2        C.NO2        D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過(guò)多種途徑可制取氧氣。

A.加熱氧化汞          B.分離空氣      C.加熱分解KClO3   

D.加熱分解KMnO4       E.分解H2O2           F.                   

(1)請(qǐng)你在F處再寫(xiě)出一種制取氧氣的方法。

(2)若用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,

指出裝置中的三處錯(cuò)誤:              、

                                  。

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先          ,

                  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)根據(jù)劉院士在元素周期表中的信息,將圖4方框內(nèi)①—⑤項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整:

                                  圖 4

(2)在點(diǎn)燃條件下,物質(zhì)A和B 反應(yīng)生成物質(zhì)C 和 D ,其反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖5所示。

圖5

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的有                  (填標(biāo)號(hào))

A.分子數(shù)目發(fā)生變化             B.原子數(shù)目發(fā)生變化            C.元素種類(lèi)發(fā)生變化

②物質(zhì)A的一個(gè)分子中有          個(gè)原子。

③物質(zhì)D中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為               (填最簡(jiǎn)整數(shù)比,下同)。

④生成物C和D的質(zhì)量比為                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用,其中敘述錯(cuò)誤的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)下圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號(hào)填空,產(chǎn)生氧氣的有______。

(2)鐵生銹、動(dòng)植物的呼吸___________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。

(3)2012年2月,國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)

指標(biāo),PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的____________(填序號(hào))。

①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物

(4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是____________(填字母)

a、戴口罩     b、禁止焚燒秸稈     c、植樹(shù)造林

(5)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái),常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中氮?dú)猓∟2)與氧氣(O2)分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開(kāi)來(lái),最適宜的溫度應(yīng)該控制在           ℃。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)

-252℃

-195.8℃

-183℃

-33.35℃

工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,該過(guò)程屬于__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室可以用一鹽類(lèi)物質(zhì)制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是          (填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石(雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。選用發(fā)生裝置B中長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面下的理由是

                

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,錐形瓶?jī)?nèi)已無(wú)氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體剩余。小文和小明對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開(kāi)辯論:

①小文說(shuō):因?yàn)槠績(jī)?nèi)有固體剩余,所以溶液中只有氯化鈣而無(wú)鹽酸。小明不完全同意小文說(shuō)法,請(qǐng)你說(shuō)出小明的理由                                              。

②按小明的猜想,寫(xiě)出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能                           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述中,主要利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是                  (    )

①檔案材料要用碳素墨水填寫(xiě)  ②木樁埋入地里的一段用火將其表面烤焦   ③石墨做鉛筆芯   ④古代用墨汁寫(xiě)字繪畫(huà)   ⑤石墨粉作耐高溫的潤(rùn)滑劑

A.①④⑤           B.①②④           C.②③④          D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)家鄉(xiāng)的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,他通過(guò)調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少________肥(填元素名稱(chēng)),建議農(nóng)民適量施用草木灰或者_(dá)_____(填化學(xué)式)。并指出過(guò)多施用草木灰會(huì)使土壤的pH大于7,顯______性,不利于水稻的生長(zhǎng)。

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