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實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液時,下列某操作對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有影響的是

A.稱量氯化鈉時,將砝碼放在左盤(l g以下用游碼)

B.用仰視的方法量取42.5mL的蒸餾水

C.把配制好的溶液轉移至試劑瓶時有少量濺出

D.把配制好的溶液轉移至剛用蒸餾水洗滌過的試劑瓶

練習冊系列答案
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“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等,直接廢棄將嚴重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費。社會實踐小組為回收這些金屬,設計了以下操作步驟:

①分拆、灼燒:把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒,將部分金屬轉化為氧化物;

②酸洗:用硝酸溶解灼燒得到的混合物,過濾,收集殘渣中的金;

③回收:利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀。

為達到分別提煉金屬銅、銀的目的,下列方案合理的是

A. 用金屬鐵同時提煉出銅和銀

B. 先用金屬銅提煉出銀,再用金屬鐵提煉出銅

C. 用金屬鐵提煉出金屬銅

D. 用金屬銅提煉出金屬銀

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進入2017年以來,德州市“藍天白云,繁星閃爍”的天數(shù)同比增加。為使我市人民生活環(huán)境更美好,下列做法錯誤的是

A. 不用木炭進行露天燒烤 B. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒

C. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 D. 大力植樹造林,增加植被面積

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:實驗活動6 酸、堿的化學性質(zhì) 題型:單選題

化學課上,化學老師為同學們表演了小魔術,他將一張白紙展示給大家,然后用噴壺向紙上噴了一些無色液體,“化學真奇妙”的紅色大字立刻顯現(xiàn)于紙上。他所用的試劑可能是下列哪一組( )

A. 酚酞——石灰水溶液

B. 酚酞——鹽酸溶液

C. 石蕊——石灰水溶液

D. 石蕊——鹽酸溶液

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 題型:填空題

(1)已知:水的密度為1.0g/mL。實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水___________________ 。

(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 ___________(填字母序號)。

(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是_____________(填序號)。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時,仰視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護 鐵的冶煉 題型:計算題

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應。用1000 t赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3),理論上可以煉出560 t純鐵,求這種赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護 鐵的冶煉 題型:單選題

某工廠要用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵,假設雜質(zhì)不含鐵元素)來煉制生鐵。若要煉制含鐵96%的生鐵63 t,假設在煉制過程中損失10%鐵元素,則理論上需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石的質(zhì)量是( )

A. 120 t B. 108 t C. 96 t D. 84 t

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向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如右圖所示。下列說法正確的是

A. 取a點溶液,溶質(zhì)為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2

B. c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C. 若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

D. 取d點的固體有2種

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A~I幾種物質(zhì)之間的轉化關系如下圖所示,反應①中B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均保持不變,C在常溫下為無色無味的液體,H在D中的燃燒現(xiàn)象為發(fā)出耀眼的白光,生成白色粉末狀固體,E為黑色粉末狀物質(zhì)。請根據(jù)題中信息回答下列問題(部分生成物已省略):

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式B_____,G____.

(2)寫出下列反應的化學方程式:①_____;④_____。

(3)圖中屬于分解反應的是_____(填序號)。

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