在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。右圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．該反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
C．反應(yīng)物中包含兩種化合物 D．發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：
請回答以下問題：
(1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有 種，A物質(zhì)的化學(xué)式為 。
(2)分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條)：
宏觀方面：
微觀方面：
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在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的
微觀模擬示意圖是：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ __，所屬基本反應(yīng)類型是__ __________。
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在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ __，所屬基本反應(yīng)類型是__ __________。
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在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：
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在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
如果用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用“ 
”表示氯原子，用“
”表示氯氣分子，如圖1為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過程（恰好完全反應(yīng)），請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）請用給定的符號，在方框內(nèi)畫出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型。
（2）已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO，寫出該微觀過程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式:
。
（3）硒元素被譽為“抗癌大王”，硒元素部分信息如圖2所示，下列說法錯誤的是 （填字母序號）
A．硒元素的原子最外層有6個電子
B．硒元素應(yīng)排在元素周期表的第四周期
C．硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18
D．硒元素相對原子質(zhì)量為78.96g
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