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對于質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是（　）

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目改變

B．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類改變，原子數(shù)目改變

C．在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的分子數(shù)不變

D．在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變、原子數(shù)目也沒有增減

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

質(zhì)量守恒定律已被無數(shù)的實驗證實．在用白磷燃燒的實驗驗證這一定律時，細心的小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)，老師特別注意在引燃白磷后迅速塞緊錐形瓶的瓶塞．這是為什么？敞口進行實驗是什么結(jié)果？為探究這一問題，小亮與同學(xué)們一起用如圖所示的裝置進行了對比實驗，并得出了結(jié)論．
（1）下面是他們進行的兩個探究實驗報告單，請根據(jù)你的分析將下表空白處填寫完整．
實驗序號 實驗條件控制 最后稱得質(zhì)量與反應(yīng)前比較 解  釋
實驗一 白磷燃燒時敞口，燃燒完畢蓋緊膠塞至冷卻 偏小 生成物
P2O5
P2O5
（填化學(xué)式）的小顆粒從瓶內(nèi)逸出
實驗二 白磷燃燒時蓋緊膠塞，冷卻后打開膠塞再稱量 偏
大
大
 打開瓶塞后，
空氣
空氣
進入瓶內(nèi)
（2）他們還進行了實驗三：燃燒過程和冷卻過程容器始終敞口，你對最后稱得質(zhì)量與反應(yīng)前質(zhì)量的大小關(guān)系的推測是
偏大、偏小或相等
偏大、偏小或相等
，你做此推測的理由是
若燃燒過程中逸出的P2O5小顆粒和其他氣體的質(zhì)量小于冷卻后進入空氣的質(zhì)量，結(jié)果將偏大，反之就偏��；若燃燒過程中逸出的P2O5小顆粒和其他氣體的質(zhì)量等于冷卻后進入空氣的質(zhì)量，結(jié)果將相等．
若燃燒過程中逸出的P2O5小顆粒和其他氣體的質(zhì)量小于冷卻后進入空氣的質(zhì)量，結(jié)果將偏大，反之就偏��；若燃燒過程中逸出的P2O5小顆粒和其他氣體的質(zhì)量等于冷卻后進入空氣的質(zhì)量，結(jié)果將相等．
．
（3）下面是小亮和同學(xué)們實驗后的結(jié)論和體會，請你補全．
結(jié)論：白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律．
體會：①實驗條件控制對于化學(xué)實驗很重要；②上述對比實驗說明，該實驗對容器的要求為
密封的
密封的
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷，來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗．
①白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失敗．導(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是什么？
②為了防止瓶塞被沖開，你能將實驗作如何的改進？
③實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內(nèi)的白磷嗎？
（2）已知工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2Al2O3 
 通電 
.
 
4Al+3O2↑對于解答：“電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？”一題，
小倩和小明兩位同學(xué)分別采用下面兩種不同解法：
小倩同學(xué)的解法 小明同學(xué)的解法
解：設(shè)生成的鋁質(zhì)量為X
2Al2O3 
 通電 
.
 
 4Al+3O2↑
204108
10t      X

204
108
=
10t
X

X=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁		 解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為
A1的相對原子質(zhì)量
A12O3的相對分子質(zhì)量
×100%

27×2
27×2+16×3
×100%=53%
鋁的質(zhì)量為10t×53%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁
請回答下列問題：
①你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？并說明理由．
②對“34g過氧化氫完全分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為多少克？”一題，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？并說明理由．
③請你把②的正確解法寫出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷，來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗．
①白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失�。畬�(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是什么？
②為了防止瓶塞被沖開，你能將實驗作如何的改進？
③實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內(nèi)的白磷嗎？
（2）已知工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2Al2O3 數(shù)學(xué)公式4Al+3O2↑對于解答：“電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？”一題，
小倩和小明兩位同學(xué)分別采用下面兩種不同解法：
小倩同學(xué)的解法小明同學(xué)的解法
解：設(shè)生成的鋁質(zhì)量為X
2Al2O3 數(shù)學(xué)公式 4Al+3O2↑
204108
10t　　　X

數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式
X=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁		解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為
數(shù)學(xué)公式

數(shù)學(xué)公式×100%=53%
鋁的質(zhì)量為10t×53%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁
請回答下列問題：
①你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？并說明理由．
②對“34g過氧化氫完全分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為多少克？”一題，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？并說明理由．
③請你把②的正確解法寫出來．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年河南省信陽市息縣九年級（上）月考化學(xué)試卷（第5單元）（解析版） 題型：解答題

（1）如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷，來測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗．
①白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導(dǎo)致瓶塞被沖開，實驗失�。畬�(dǎo)致瓶塞被沖開的原因是什么？
②為了防止瓶塞被沖開，你能將實驗作如何的改進？
③實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內(nèi)的白磷嗎？
（2）已知工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2Al2O3 4Al+3O2↑對于解答：“電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？”一題，
小倩和小明兩位同學(xué)分別采用下面兩種不同解法：
小倩同學(xué)的解法小明同學(xué)的解法
解：設(shè)生成的鋁質(zhì)量為X
2Al2O3  4Al+3O2↑
204108
10t      X

=
X=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁		解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為


×100%=53%
鋁的質(zhì)量為10t×53%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁
請回答下列問題：
①你認為他們的解題思路和方法都正確嗎？并說明理由．
②對“34g過氧化氫完全分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為多少克？”一題，你認為也能用上述兩種方法解答嗎？并說明理由．
③請你把②的正確解法寫出來．

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科目：初中化學(xué) 來源：2006-2007學(xué)年福建省龍巖市上杭縣九年級（上）月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

質(zhì)量守恒定律已被無數(shù)的實驗證實．在用白磷燃燒的實驗驗證這一定律時，細心的小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)，老師特別注意在引燃白磷后迅速塞緊錐形瓶的瓶塞．這是為什么？敞口進行實驗是什么結(jié)果？為探究這一問題，小亮與同學(xué)們一起用如圖所示的裝置進行了對比實驗，并得出了結(jié)論．
（1）下面是他們進行的兩個探究實驗報告單，請根據(jù)你的分析將下表空白處填寫完整．
實驗序號實驗條件控制最后稱得質(zhì)量與反應(yīng)前比較解  釋
實驗一白磷燃燒時敞口，燃燒完畢蓋緊膠塞至冷卻偏小生成物______（填化學(xué)式）的小顆粒從瓶內(nèi)逸出
實驗二白磷燃燒時蓋緊膠塞，冷卻后打開膠塞再稱量偏______打開瓶塞后，______進入瓶內(nèi)
（2）他們還進行了實驗三：燃燒過程和冷卻過程容器始終敞口，你對最后稱得質(zhì)量與反應(yīng)前質(zhì)量的大小關(guān)系的推測是______，你做此推測的理由是______．
（3）下面是小亮和同學(xué)們實驗后的結(jié)論和體會，請你補全．
結(jié)論：白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律．
體會：①實驗條件控制對于化學(xué)實驗很重要；②上述對比實驗說明，該實驗對容器的要求為______．

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