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瑞德西韋(C27 H35N6O8P)在新型冠狀毒感染患者的治療中顯示出了比較好的療效。下列有關(guān)瑞德西韋說法正確的是( )

A.瑞德西韋是一種氧化物

B.一個(gè)瑞德西韋分子由77個(gè)原子構(gòu)成

C.瑞德西韋的相對(duì)分子質(zhì)量是602g

D.瑞德西韋中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為27 : 35 : 8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省日照市莒縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)。下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用歸納完全正確的一組是(　　)

A.化學(xué)與生活

B.化學(xué)與安全

①用活性炭包可吸附汽車內(nèi)的異味

②用洗滌劑可以洗掉衣服和餐具上的油污

①炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅

②在室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒

C.化學(xué)與資源

D.化學(xué)與健康

①煤、石油、天然氣都是可再生能源

②我國試采可燃冰成功，為未來使用新能源提供可能

①燒烤食品營(yíng)養(yǎng)豐富，可大量食用

②每天食用適量蔬菜，以補(bǔ)充維生素

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省佛山市高明區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

“宏觀--微觀--符號(hào)”三重表征是化學(xué)視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的方法。

（1）如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息以及氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，Y是______，______，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易形成______寫離子符號(hào)。

（2）如圖2是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

①變化前后，沒有發(fā)生改變的粒子是______填粒子名稱，變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是______。

②上述變化過程中共有______種元素，共有______種物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省駐馬店市中考一�；瘜W(xué)試卷（天宏大聯(lián)考） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用壓強(qiáng)傳感器等數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖的裝置先后溶液快速全部推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖所示。


 

（1）先推入的溶液是__。

（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋圖中ab段壓強(qiáng)減小的原因__;

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明圖中b點(diǎn)溶液中是否含有NaOH__。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省駐馬店市中考一�；瘜W(xué)試卷（天宏大聯(lián)考） 題型：填空題

近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便�！白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,食用方法如下圖所示。請(qǐng)回答:

（1）發(fā)熱包發(fā)熱的原理是_______ (用化學(xué)方程式表示)。

（2）焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能起到_____作用。

（3）“自熱火鍋”的內(nèi)、外盒由聚丙烯塑料材質(zhì)制成,聚丙烯塑料屬于_____(填字母)。

A 金屬材料

B 有機(jī)合成材料

C 復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省駐馬店市中考一�；瘜W(xué)試卷（天宏大聯(lián)考） 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別或除雜所用試劑或方法中，不正確的是()

A.鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體:水

B.鑒別羊毛線和腈綸線:灼燒后聞氣味

C.除去銅粉中含有的碳粉:在空氣中灼燒

D.除去氧氣中的水蒸氣:通過盛濃硫酸的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省無錫市經(jīng)開區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組成員小茗在家發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，引發(fā)了極大興趣。興趣小組在查閱資料后得知，“安多夫” 是一種嫩肉粉，其主要成分中含有碳酸氫鈉，聯(lián)想到學(xué)過的碳酸鈉，與碳酸氫鈉僅相差一種氫元素， 于是決定對(duì)碳酸鈉、碳酸氫鈉和酸的反應(yīng)進(jìn)行探究。

[提出問題]

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的速率是否相同?

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]

（1）小茗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)____(填具體操作)，觀察到圖所示兩個(gè)氣球膨脹速度來判斷反應(yīng)的速率。


 

（2）小紅對(duì)小茗的實(shí)驗(yàn)提出了質(zhì)疑:

①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢;

②______。

她認(rèn)為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉，若碳酸鈉的質(zhì)量仍為0.318g,應(yīng)稱取碳酸氫鈉的質(zhì)量為__g (寫出計(jì)算過程)

（3）小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。


 

①連通管的作用是________。

②分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴2滴酚酞溶液)，以及等體積、等濃度的足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液顏色變化記錄如表，廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖所示

滴入酚酞溶液

滴入稀鹽酸，溶液顏色變化

碳酸鈉溶液

紅色

紅色→淺紅色→無色

碳酸氫鈉溶液

淺紅色

淺紅色→無色

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

（4）分析圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:相同條件下，______和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快。

[交流反思1]

（5）小組同學(xué)分析表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，得出碳酸鈉和稀鹽酸混合產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)可以分為兩步進(jìn)行:_____、______。 (請(qǐng)用化學(xué)方程式說明)。

[拓展探究]

取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

[交流反思2]

（6）將圖中陰影部分進(jìn)行疊加，發(fā)現(xiàn)兩條曲線基本重合，則c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為______(填化學(xué)式)

（7）下列選項(xiàng)中，說法正確的是______。

A 碳酸氫鈉俗稱小蘇打，可以用來治療胃酸過多

B 圖5中b點(diǎn)的溶液中，溶質(zhì)只有氯化鈉

C 等體積、含有碳元素質(zhì)量相等的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液中，碳酸鈉溶液的堿性較強(qiáng)

D 碳酸氫鈉溶液中混有少量碳酸鈉，可以加入稀鹽酸將碳酸鈉除去

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省德州市樂陵市中考第一次練兵（中考一模）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下系列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下圖回答問題。


 

（1）寫出圖中儀器a的名稱_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________, 其中棉花的作用是防止_______________，如果用裝滿水的E裝置收集生成的氧氣，則氧氣應(yīng)該從_______________(填“m” 或“n”)管口進(jìn)入。

（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用______________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（4）二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了使二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，用裝置_______________(填“C”或“D”)中的燒瓶收集二氧化碳后，按F裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液)，會(huì)看到氣球逐漸_______________。

（5）有同學(xué)提出疑問，該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)?

①若二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，則需要證明反應(yīng)后的溶液中有_____________生成，簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)方案(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______________。

②對(duì)于無明顯現(xiàn)象的反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的基本特征，應(yīng)如何證明其發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)思路_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省焦作市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

分類、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列分類、歸納中正確的是

A.氧化物:SO2、C6H12O6

B.復(fù)合肥料:硝酸鉀、尿素

C.人體必需微量元素:Ca、Fe

D.有機(jī)物:乙醇、乙酸

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