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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
8.實驗是科學探究的重要途徑,實驗操作中需要注意一些問題:實驗成功的關鍵.造成下列實驗后果的原因可能是:
(1)在做鐵絲的燃燒實驗時為什么必須預先在集氣瓶中留少量水或鋪一層細沙?
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變紅了,可能是什么原因?

分析 (1)根據鐵絲在氧氣中燃燒會產生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶分析;
(2)在實驗室中制取氧氣時,用高錳酸鉀加熱制氧氣,在試管口處放一團棉花.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒會產生大量的熱使鐵絲熔融濺落,瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶,
(2)實驗制氧氣時,水槽中的水變成紅色,說明高錳酸鉀固體進入了水槽內.所以我們在加熱高錳酸鉀時,應在試管口處放一小團棉花;
故答案為:(1)防止生成物濺落炸裂瓶底
(2)試管口可能沒有塞棉花,高錳酸鉀粉末進入水槽中

點評 本題難度不大,熟記課本知識即可解決.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.學校的下列現象,符合“綠色發(fā)展”理念是( 。
A.大量使用一次性簽字筆B.步行或自行車代步上學
C.焚燒校園垃圾D.塑料包裝袋隨意丟棄

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖是表示某些物質的微觀示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質子數的原子,其中可能表示氧化物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液時,下列實驗操作正確的是(  )
A.
稱取氯化鈉
B.
量取一定體積水
C.
溶解氯化鈉
D.
轉移溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據如圖回答問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;因為氧氣不易溶于水,可以用裝置D(填字母序號)收集.
(2)用C裝置收集CO2時,驗滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口,若木條立即熄滅,說明裝滿..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.科學實踐活動為同學們創(chuàng)設了獨立思考和實踐的機會.請回答:
Ⅰ.小明參觀中國地質博物館,看到了許多礦石標本,其中的4種礦石及其主要成分如下:

(1)上述礦石的主要成分為氧化物的是A(填序號,下同).
(2)上述礦石中,能夠冶煉出銅的是D.
Ⅱ.小明進行了下列實踐活動.
(1)實踐1:向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液,出現紅褐色的沉淀.請完成該反應的化學方程式:FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe(OH)3↓.
(2)實踐2:用蠟燭進行了下列活動.

①活動1:取一根小木條平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,與火焰接觸的部分,最外側有明顯的燒焦痕跡,該現象說明外焰溫度高.
②活動2:如圖,向燒杯中倒入二氧化碳,觀察到的現象是下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭火焰后熄滅.
③活動3:將燃燒的蠟燭熄滅后,用燃著的火柴接觸白煙,白煙燃燒并引燃蠟燭.白煙能夠燃燒的原因是部分凝結氣態(tài)石蠟就相當于導體,火順著它將蠟燭點燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.研究可燃物燃燒的條件.
已知:白磷的著火點是40℃.
用如圖所示裝置進行實驗:①向瓶內加入80℃左右的熱水剛好沒過燃燒匙中的白磷;②用注射器向瓶內推入空氣,瓶內水面下降,當白磷露出水面時發(fā)生燃燒.
(1)白磷燃燒時發(fā)生反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)此實驗研究可燃物燃燒的條件是與氧氣(或空氣)接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.在實驗室配制50g 5%氯化鈉溶液后,請回答下列問題:
①配制過程的步驟是:計算、稱取、量取、溶解、裝瓶貼簽.
②用已調節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時,發(fā)現指針偏左,接下來的操作是B.
A.添加氯化鈉    B.減少氯化鈉    C.調節(jié)平衡螺母   D.添加砝碼
③在量取水的體積時,若仰視讀數,則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數<(填“<”或“>”)5%.
④在溶解步驟中需要的儀器有燒杯、玻璃棒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.如圖是與鐵的性質有關的部分實驗,請回答下列問題:
(1)A中細鐵絲纏繞成螺旋狀的原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積.
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是b(填a或b或c),說明鐵生銹的條件是與鐵與水和氧氣同時接觸接觸.
(3)C中反應一段時間后,溶液顏色會由藍色變成淺綠色,發(fā)生反應的化學方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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