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化學和生產(chǎn)、生活緊密相關,請你用所學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是
 

(2)生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味.一般可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)濕衣服能晾干,從微觀角度解釋其原因是
 

(4)稀土元素銪是激光及原子能應用的重要材料,已知三氯化銪的化學式為EuCl3,則氧化銪的化學式為
 
考點:水的凈化,硬水與軟水,利用分子與原子的性質分析和解決問題,碳單質的物理性質及用途,化學式的書寫及意義
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答;
(2)活性炭有吸附性,煮沸能降低水的硬度;
(3)根據(jù)分子是在不斷的運動的進行分析解答.
(4)由氯化銪的化學式為EuCl3,確定銪元素的化合物,根據(jù)化合物化學式的書寫方法寫出氧化銪的化學式進行分析判斷即可.
解答:解:(1)自然界中的水都不是純水,由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,凈水時加入明礬的目的是吸附沉降.
(2)由于活性炭有吸附性,能吸附色素和異味,常用凈化水,生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度;
(3)濕衣服能晾干,是因為衣服上的水是由水分子構成的,水分子是在不斷的運動的,運動到了空氣中去了.
(4)氯化銪的化學式為EuCl3,氯元素顯-1價,設銪元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(-1)×3=0,則x=+3價.氧化銪中銪元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為Eu2O3
答案:(1)吸附懸浮物   (2)活性炭  煮沸  (3)水分子不斷運動擴散到空氣中去  (4)Eu2O3
點評:本題考查了凈化水的知識、分子性質、化學式的書寫等,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進行,要求同學們加強對基礎知識的儲備,以便靈活應用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有
 
(填序號,下同)屬于陽離子的有
 
,屬于陰離子的有
 
,屬于同種元素的為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實能證明在化學變化中分子可分的是( 。
A、食鹽水蒸發(fā)后食鹽晶體析出
B、水通電可以得到氫氣和氧氣
C、水蒸氣冷凝成水
D、碘升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

表面生銹的鐵片浸入過量的鹽酸中,首先觀察到
 
,過一會又觀察到
 
.兩個反應的化學方程式為:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質的序號填入物質所屬類別的空格內:
①空氣 ②四氧化三鐵 ③液態(tài)氧  ④二氧化硫  ⑤高錳酸鉀
(1)混合物
 

(2)純凈物
 
;
(3)單質
 

(4)化合物
 
;
(5)氧化物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為探究一種混合物是由銅粉與鎂粉、鐵粉、鋅粉中的哪一種金屬組成.某同學進行了如下實驗:稱量8.0g該混合物粉末放入燒杯中→將140g 14%的稀硫酸平均分成四份依次加入該燒杯中→充分反應后測定剩余固體質量→數(shù)據(jù)處理:將測得剩余固體質量與加入稀硫酸的質量關系繪制成如圖.試計算:
(1)該混合物中銅的質量為
 
g.
(2)該混合物是由銅粉和
 
組成的.
(3)試計算,加入105g 稀硫酸充分反應后,所得溶液溶質的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素是
 
,含量最多的金屬元素是
 
,這兩種元素組成的物質的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖形象地表示了某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,、、
分別表示A、B、C、三種不同物質的分子.該反應的化學方程式中A、B、C、前的系數(shù)之比為(  )
A、4:1:2
B、3:1:2
C、3:1:2
D、2:1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列四種元素(O、H、Al、Cl)寫化學式:
 
   堿
 
   非金屬氧化物
 
   金屬氧化物
 
  鹽
 

寫出上述酸與堿發(fā)生反應的化學方程式:
 

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