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用文字表達式表示下列化學反應并回答相關(guān)問題:
(1)火星四射,生成黑色固體的反應
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
;做此實驗加水或細沙的目的是
防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底
防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底
;
(2)用一種黑色固體和一種無色液體來制取氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;
(3)紅磷在氧中燃燒
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
;
(4)甲烷在空氣中燃燒,與氧氣反應生成水和二氧化碳
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

既屬于化合反應又屬于氧化反應的是(填序號、下同)
(1)(3)
(1)(3)
,屬于氧化反應但又不屬于化合反應的是
(4)
(4)
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體,反應的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;加水或細沙的目的是防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底.
(2)過氧化氫溶液是一種無色液體,在二氧化錳(黑色固體)的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(3)紅磷在氧中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
(4)甲烷在空氣中燃燒,與氧氣反應生成水和二氧化碳,反應的文字表達式為:甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水.
(1)(3)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應;又均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,均屬于氧化反應.
(4)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應,屬于氧化反應;但生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應.
故答案為:(1)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底;(2)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;(3)磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;(4)甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水.(1)(3);(4).
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請用文字表達式表示下列反應.
(1)碳在充足的氧氣中燃燒
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用文字表達式表示下列化學反應,并在括號內(nèi)注明化合反應或分解反應.
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,屬于
分解
分解
反應
(2)碳在氧氣中燃燒
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
,屬于
化合
化合
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用文字表達式表示下列化學反應,并指出它的基本反應類型.
(1)磷在氧氣中燃燒
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
,基本反應類型
化合反應
化合反應
;
(2)木炭在氧氣中燃燒
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
,基本反應類型為
化合反應
化合反應
;
(3)鎂條在氧氣中燃燒
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂
,基本反應類型為
化合反應
化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用文字表達式表示下列反應.
(1)碳在充足的氧氣中燃燒
碳+氧氣
點燃
二氧化碳
碳+氧氣
點燃
二氧化碳

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
;
(3)硫磺在空氣中燃燒
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
;
(4)實驗室用氯酸鉀制取氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
其中發(fā)生化合反應的有
(1)(2)(3)
(1)(2)(3)
,發(fā)生分解反應的有
(4)(5)
(4)(5)
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用文字表達式表示下列反應.
(1)一種化肥加熱后生成三種物質(zhì)
 
;
(2)一種金屬作“照明彈”
 
;
(3)一種綠色粉末加熱后生成一種黑色固體和一種氣體以及常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)
 

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