Question

若實驗室用下圖1制取CO₂氣體，收集了一定量氣體后夾緊a，則________（填“能”或“不能”）使反應停止．根據(jù)啟普發(fā)生器的原理，在裝置中添加多孔隔板（圖2），實驗時，應將固體藥品放在________（填“c”或“d”）處，收集了一定量氣體后夾緊b，則發(fā)生的現(xiàn)象是________．將純凈的二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中，現(xiàn)象是________，對該現(xiàn)象的合理解釋為________（用化學方程式表示）．

Answer 1

不能    c    液體壓入長頸漏斗中，固體和液體脫離接觸（合理即可）    溶液變紅色    CO₂+H₂O═H₂CO₃
分析：裝置2是通過反應物相互分離來控制反應的進行的．另外，二氧化碳溶于水后產(chǎn)生酸性物質(zhì)碳酸．
解答：圖1裝置中，收集了一定量氣體后夾緊a，但是試管內(nèi)的反應仍然在進行；
根據(jù)圖2裝置能將固體液體完全分離，可知添加多孔隔板的作用是放置塊狀固體． 實驗過程中，將固體藥品放在c處，從長頸漏斗處加入一定量液體，從而產(chǎn)生二氧化碳．若關(guān)閉彈簧夾，繼續(xù)反應產(chǎn)生的二氧化碳會使容器內(nèi)壓強增大，將液體壓回儀器A中，使固體與液體分離，反應即自行停止；
二氧化碳與水反應生成的碳酸，碳酸能使石蕊試液變成紅色，其反應方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃
故答案是：不能；c；液體壓入長頸漏斗中，固體和液體脫離接觸（合理即可）；溶液變紅色；CO₂+H₂O═H₂CO₃
點評：此類考題的綜合性較強，主要考查同學們的綜合實驗能力，同學們要熟悉各種裝置的特點、反應物、生成物的性質(zhì)等．