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下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、汽油揮發(fā)
C、濕衣服晾干D、木柴燃燒
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．冰雪融化、汽油揮發(fā)、濕衣服晾干沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，木柴燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學變化．
解答：解：A、冰雪融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
C、濕衣服晾干沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
D、木柴燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學變化，故選項正確；
故選D
點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為
 
，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則m1
 
m2（填“=”“＞”“＜”）．
（2）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量 m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應的化學方程為
 
，反應發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為  m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，其原因為
 
．
（3）在4A+5B=4C+6D的反應中，C、D相對分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7g A與B完全反應生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①空氣，②氧氣，③二氧化硫，④五氧化二磷，⑤高錳酸，⑥氯酸鉀，⑦氯化鉀，⑧河水，⑨糖水，⑩汽水．
其中屬于混合物的是
 
；
屬于化合物的是
 
；
屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

電解水時，陽極生成
 
，陰極生成
 
，其體積比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年咸陽市初中畢業(yè)和化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起試驗，并回答下列問題．
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 

（2）小波準備按如圖所示的裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是
 
，可能造成的后果是
 
，糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的
 
 （填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)；
（3）小波即將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
 
（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變的澄清透明．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列敘述正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
第一次測得質(zhì)量/G5044.61
第二次測得質(zhì)量/G待測20234.2
A、上述反應屬于化合反應
B、該反應B與C的質(zhì)量變化之比為20：23
C、第二次測得A的質(zhì)量為12.4g
D、該反應中共生成D的質(zhì)量為4.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學�；瘜W興趣小組的同學想測定某建筑工地大理石中碳酸鈣的含量，做了如下實驗：首先稱取50g該大理石樣品放入燒杯中，然后將200g的稀鹽酸分5次加入燒杯內(nèi)（假設其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應也不溶于水）進行充分反應．實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下：
  第一次  第二次  第三次  第四次  第五次
稀鹽酸的質(zhì)量    40g    40g   40g    40g    40g
剩余固體質(zhì)量   40.0g    X   20.0g   10.0g   5.0g
請回答下列問題：
（1）該小組同學要用質(zhì)量分數(shù)為36.5%濃鹽酸配制所需的200克稀鹽酸，則需濃鹽酸的質(zhì)量為多少？
（2）求一共生成二氧化碳質(zhì)量？
（3）向第二次反應后所得溶液中加8.8g水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：
①
 
；②
 
．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是
 
（填化學式），在兩個反應中它起
 
作用．請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：
 
．
（4）裝置B、C都可以用來做小紅完成的實驗制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 
．
（5）有一名同學欲用G裝置收集O2，則O2應從導管口
 
通入．驗滿的方法是
 
．

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