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小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

（1）提出問題：導管里一定有可燃性氣體，該氣體成分可能是什么呢?  

（2）猜想：小明認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。

          小鵬認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣。

          小芳認為：可能是上述兩種情況都有。

（3）設計實驗方案：請你幫他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷哪—種分析是正確的。

（4）現(xiàn)象與結論：如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應是                                  如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應是                                   如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應是                                

（5）如果用CnH2n+2，表示蠟燭主要成分，則其燃燒化學反應方程式：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
（1）提出問題：導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
（2）猜想：小明認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO．
小鵬認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣．
小芳認為：可能上述兩種情況都有．
（3）設計實驗方案：請你幫他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種分析是正確的
 
．
（4）現(xiàn)象與結論：如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應是
 
．如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應是
 
．
如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應是
 
．
（5）如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分，則其燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
（1）提出問題：導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
（2）猜想：小明認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO．
小鵬認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣．
小芳認為：可能上述兩種情況都有．
（3）設計實驗方案：請你幫他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種分析是正確的．
（4）現(xiàn)象與結論：如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應是
 
．如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應是
 
．如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應是
 

（5）如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分，則其燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
【提出問題1】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】小明認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO．
小鵬認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣．
小芳認為：
可能上述兩種情況都有
可能上述兩種情況都有
．
【設計實驗方案】他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種分析是正確的．
（1）定性實驗：換一根長的導管，并用濕毛巾包住導管，然后再在導管的另一端做點火試驗．
【現(xiàn)象與結論】
如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應是導管口同樣能點燃，去掉毛巾，導管內(nèi)壁看不到冷凝的固體；
如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應是
玻璃導管中有凝固的石蠟，導管口沒有明顯現(xiàn)象
玻璃導管中有凝固的石蠟，導管口沒有明顯現(xiàn)象
．
如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應是
玻璃導管中有凝固的石蠟，導管口有藍色火焰
玻璃導管中有凝固的石蠟，導管口有藍色火焰
．
【提出問題2】蠟燭組成元素中是否含有氧元素？
【設計實驗方案】（2）定量實驗：三位同學在化學老師幫助下，取2.8g石蠟在充足的氧氣中完全燃燒，將產(chǎn)物依次通過下圖裝置（假設每步反應完全），測得裝置前后質量如下表．
盛藥品的裝置 濃硫酸 氫氧化鈉溶液
反應前的質量（g） 200 200
反應后的質量（g） 203.6 208.8
【結論】蠟燭組成元素中
不含
不含
（填“含”或“不含”） 氧元素．且組成蠟燭各元素質量比為
6：1
6：1
．
【拓展與應用】假設石蠟化學式是CnHn+2，請寫出其燃燒的化學方程式
2CnH2n+2+（3n+1）O2
 點燃 
.
 
2nCO2+（2n+2）H2O
2CnH2n+2+（3n+1）O2
 點燃 
.
 
2nCO2+（2n+2）H2O
．

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科目：初中化學 來源：湖北省競賽題 題型：實驗題

小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。
⑴【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢?
⑵【猜 想】小明認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。 小鵬認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣。 小芳認為：可能上述兩種情況都有。
⑶【設計實驗方案】請你幫他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種分析是正確的。                    。
⑷【現(xiàn)象與結論】如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應是                     。如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應是                     。如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應是                     。
⑸如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分，其燃燒的化學方程式為：                          。

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科目：初中化學 來源：2013年春蕾學校初中化學競賽訓練試卷（一）（解析版） 題型：填空題

小明、小鵬和小芳三位同學在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
（1）提出問題：導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
（2）猜想：小明認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO．
小鵬認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣．
小芳認為：可能上述兩種情況都有．
（3）設計實驗方案：請你幫他們設計一個簡單的實驗方案，來判斷哪一種分析是正確的．
（4）現(xiàn)象與結論：如果小明的猜想正確，現(xiàn)象應是    ．如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應是    ．如果小芳的猜想正確，現(xiàn)象應是   
（5）如果用CnH2n+2表示蠟燭的主要成分，則其燃燒的化學方程式為    ．

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