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下列化學肥料中屬于復合肥的是

A．(NH4）2SO4 B．CO(NH2）2 C．KNO3 D．KCl

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(8分）釣魚島及其附屬海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源。

（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加適量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是___________(填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去________。

用提純的NaCl配制200g0.9％的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為 g。

①配制該溶液時所需要的玻璃儀器有：

②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)低于0. 9％，你認為可能的原因是 (寫一個即可)

（2）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：

 

在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應的方程式是 ________________ 。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是_______________

（3）海水“制堿”。氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學方程式為 _____

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年天津市河北區(qū)九年級下學期結(jié)課質(zhì)量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關敘述不正確的是

A．人體攝入微量元素越多越好

B．老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松

C．缺碘會導致人的甲狀腺腫大

D．人體缺鐵會引起缺鐵性貧血

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省簡陽市鎮(zhèn)金學區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（2）（解析版） 題型：選擇題

下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運動的

D

過氧化氫分解可得到水和氧氣

化學變化中分子是可以再分的

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省巴中市恩陽區(qū)初三4月月考理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：

試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：

A.__________； B.___________； D.___________； E.___________。

（2）寫出①、④各步反應的化學方程式：

①________________________________________________；

④________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省巴中市恩陽區(qū)初三4月月考理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某尿素[CO(NH2）2]肥料包裝袋上的說明，此尿素肥料的純度是

A、≥46.3%

B、≥46.7%

C、≥60%

D、≥99.2%

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：計算題

（5分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，分別設計了如下實驗并進行計算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應（假設其他雜質(zhì)不與鹽酸反應）．

測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：

【數(shù)據(jù)處理】

（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量為 g．

（2）請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，并寫出計算過程：

實驗過程如果有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結(jié)果與實際值相比 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班4月中考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉（Na2O2）作供氧劑，小紅同學對過氧化鈉如何作供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導下展開了以下的探究活動。

【查閱資料】

①過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合中，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用。

②二氧化碳與過氧化鈉反應的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物。

③人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應生成氧氣。

（1）小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關藥品制取并收集氧氣。

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用上圖中的____；E中裝置可采用上圖中的____ __；B中的化學方程式為： ___________________________。

（2）二氧化碳與過氧化鈉反應除生成氧氣外還生成什么物質(zhì)？

【作出猜想】小紅作出了以下三種猜想：

①生成碳酸；②生成氫氧化鈉；③生成碳酸鈉。

通過對反應物有關的元素組成的分析，乙同學認為猜想_______一定是錯誤的，理由是_________。

【進行實驗】

小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性，請完成下述實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取CO2與Na2O2反應后的固體少量于試管中，加入少量__________，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中

①______________；

②________________

猜想____是正確的

【反思與交流】

①小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？____（填“是”或“否”），原因：____________________________________。

②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為： ___

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濟南市初三學業(yè)水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

食品安全事件頻繁被報道，如三聚氰胺奶粉、染色饅頭等，在廣大消費者中造成較大影響。面對事件要科學分析，正確判斷。你認為下列認識缺乏科學性的是

A．食品中使用食品添加劑并不一定對人體都有危害

B．食品安全事件都是化學惹的禍

C.質(zhì)檢部門要加強監(jiān)測力度，我們要學會辨別并主動遠離有毒有害的物質(zhì)

D．要合理膳食，使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡

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