Question

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）水從微觀角度看是由

 

構(gòu)成的．將水加熱變成水蒸氣和水通電分解，請從微觀角度說明這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是

 

．
（2）自然界中的水都不是純水，凈水時加入明礬的作用是

 

．
（3）某同學(xué)用如圖裝置完成電解水實驗時，則與A管相連的為電源

 

極，A、B兩管產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為

 

；電解水的反應(yīng)方程式為

 

．該實驗中能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是

 

．

Answer 1

考點：電解水實驗,水的凈化,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)水是由水分子構(gòu)成，發(fā)生物理變化時分子本身不變，發(fā)生化學(xué)變化時，分子本身發(fā)生了變化，根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別回答本題．
（2）根據(jù)水的凈化中明礬的作用回答；
（3）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析．

解答：解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，將液態(tài)水加熱變成水蒸氣，只是水分子之間的間隔變大，分子本身沒有變化，屬于物理變化；水通電生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成．故填：分子； 水蒸發(fā)時分子本身不變，只是間隙發(fā)生變化，水電解時分子變成了其它分子；
（2）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是：利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)；故填：使小顆粒物質(zhì)凝聚為大顆粒物質(zhì)而沉降；
（3）A管內(nèi)氣體體積較大，是氫氣，故連接電源的負極；氫氣體積約為氧氣體積的2倍，質(zhì)量比為1：8；水電解后生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的．故填：負；1：8；2H₂O

電解  .

2H₂↑+O₂↑；生成物為氫氣和氧氣，含有氫元素和氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變．

點評：本題考查了凈水的知識以及電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)完成．