Question

7．洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學(xué)問題，請認(rèn)真閱讀，解答下面的問題．
（1）化學(xué)與生活：
①野炊中，他取來一些清澈的泉水，進(jìn)行了加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度．
②他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加（填一種食品）加涼拌黃瓜會更好．
（2）化學(xué)與能源：
①他找來一些木柴，準(zhǔn)備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達(dá)到著火點．
②新農(nóng)村建設(shè)中，他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：
①他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O₂═2Al₂O₃．
②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會生成NH₃而降低肥效．
（4）化學(xué)與材料：
①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進(jìn)行熱修補，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于網(wǎng)狀（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補．
②野炊結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產(chǎn)品．

Answer 1

分析 （1）
①根據(jù)生活中通過加熱煮沸可以實現(xiàn)硬水軟化，又可以消毒殺菌解答；
②人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽；
（2）
①根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解答；
②根據(jù)甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水解答；
（3）①根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)來分析鋁的抗腐蝕性強的原因；
②根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會生成NH₃而降低肥效解答．
（4）①網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化，因而具有熱固性解答；
②根據(jù)解決“白色污染”的方法解答．

解答 解：
（1）
①給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度；
②食譜中缺乏人體需要的維生素，水果、蔬菜中含有豐富的維生素，所以食譜中還應(yīng)添加涼拌黃瓜．
（2）①物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點，潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達(dá)到著火點；
②甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）①鋁性質(zhì)特別活潑，常溫下可以和空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜而阻止繼續(xù)和氧氣反應(yīng)．用化學(xué)方程式表示為：4Al+3O₂═2Al₂O₃；
②銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會生成NH₃而降低肥效．
（4）①塑料燈罩屬于網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化，因而具有熱固性；
②使用可降解塑料產(chǎn)品、制可降解塑料產(chǎn)品、回收廢舊塑料產(chǎn)品、研制開發(fā)生產(chǎn)替代產(chǎn)品（如淀粉包裝盒等），提倡使用紙包裝袋，控制生產(chǎn)不易降解塑料袋．
答案：
（1）①降低水的硬度；②加涼拌黃瓜；
（2）①溫度沒有達(dá)到著火點；②CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（3）①4Al+3O₂═2Al₂O₃；②銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會生成NH₃而降低肥效．
（4）①網(wǎng)狀；②使用可降解塑料產(chǎn)品．

點評 本題考查了金屬的應(yīng)用以及金屬的防銹措施和酸堿中和的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行，要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．