分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以4個硫原子,就可表示為:4S;
最簡單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個硫酸根離子可表示為:2SO42-;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化亞銅中銅元素顯+1價,故可表示為:$\stackrel{+1}{Cu}$2O;
故答案為:4S;CH4;2SO42-;$\stackrel{+1}{Cu}$2O;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
| A | 生石灰 | 石灰石 | 高溫加強(qiáng)熱 |
| B | 硫酸鈉溶液 | 硫酸 | 加過量的碳酸鈉溶液 |
| C | 鐵 | 硫酸銅 | 加適量的水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
| D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 將氣體先通過足量的氫氧化鈉溶液,再通過足量的濃硫酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵 | B. | 濾渣中一定含有銅,可能含有金屬M(fèi) | ||
| C. | 濾液的質(zhì)量大于原混合溶液的質(zhì)量 | D. | 濾液中一定含有兩種金屬陽離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子也可分 | |
| B. | 配制稀硫酸時,將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨,并不斷攪?/td> | |
| C. | 濃鹽酸和濃硫酸敞口放于空氣中,一段時間后溶液的質(zhì)量會變小 | |
| D. | 氫氧化鈉易潮解,可吸取空氣中的水蒸氣,所以可作為食品干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | Y>X>Z | B. | X>Z>Y | C. | Z>X>Y | D. | X>Y>Z |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
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