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2．配平下列反應的化學方程式．
（1）2Mg+1O2═2MgO
（2）1CaCO3+2HCl═1CaCl2+1H2O+1CO2↑．

分析 根據質量守恒定律：反應前后各原子的數目不變，選擇相應的配平方法（最小公倍數法、定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學計量數必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數必須為整數．

解答 解：（1）利用最小公倍數法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氧氣、氧化鎂前面的化學計量數分別為：1、2，最后調整鎂前面的化學計量數為2．
（2）本題可利用“定一法”進行配平，把CaCO3的化學計量數定為1，則HCl、CaCl2、H2O、CO2前面的化學計量數分別為：2、2、1、1；二氧化碳的后面加上↑．
故答案為：（1）2，1，2；（2）1，2，1，1，1，↑．

點評 本題難度不大，配平時化學計量數必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數必須為整數，配平過程中若出現分數，必須把分數去分母轉化為整數．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學用語表示正確的是（　�。�
A．二氧化氮中氮元素的化合價：$\stackrel{+4}{N{O}_{2}}$
B．高錳酸鉀的化學式：K2MnO4
C．石灰水久置后內壁附著的白色固體：Ca（OH）2
D．硫酸根離子：SO42-

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源，又有利于保護環(huán)境．實驗室利用廢棄舊電池的銅帽（主要成分為鋅和銅）回收銅并制備ZnO的部分實驗過程如圖：

資料1：雙氧水不穩(wěn)定，受熱易分解．
資料2：Cu在稀硫酸溶液中能與雙氧水反應生成硫酸銅溶液．
資料3：Zn和ZnO分別與稀鹽酸（或稀硫酸）反應后有一種產物相同．
請根據上述信息回答下列問題
（1）寫出步驟②中銅溶解的化學方程式Cu+H2SO4+H2O2═CuSO4+2H2O．
（2）鋅灰的主要成分為Zn和ZnO，寫出步驟④中發(fā)生置換反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
（3）步驟⑤過濾過程中使用玻璃棒的目的是引流，若發(fā)現濾液渾濁，我們采取的措施是重新過濾．
（4）銅帽溶解后需將溶液中過量的H2O2除去．除去H2O2的簡便方法是加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．央視3•15晚會曝山東“地煉”調和有毒汽油謀暴利．這種調和汽油含有甲縮醛（中國政府明令禁止用于車用汽油），容易造成汽車漏油、“趴窩”，同時還會揮發(fā)有害氣體，污染環(huán)境．下列有關甲縮醛（C3H8O2）的說法錯誤的是（　�。�
A．甲縮醛的相對分子質量為76g
B．該分子是由3個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成的
C．甲縮醛中碳、氫元素質量比為9：2
D．甲縮醛中氫元素的質量分數最小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．A、B、C、D為初中化學常見的四種物質，這四種物質中均含有同一種元素．其中B是導致“溫室效應”的一種氣體，D為有毒氣體．它們之間的部分轉化關系如圖．（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“-”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）
（1）寫出下列物質的化學式：C：H2O；D：CO．
（2）寫出下列由物質C轉化為物質A的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反應類型為分解反應．
（3）寫出D在空氣中燃燒生成B的實驗現象：火焰呈藍色，放出大量的熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．下列氣體在使用前應驗純，否則可能引起爆炸的是C．
A．氧氣    B．二氧化碳   C．一氧化碳   D．氫氣（或甲烷等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．我國城市及周圍的環(huán)境中，造成空氣污染的主要來源是（　�。�
A．二氧化硫、一氧化碳B．二氧化硫、氮氣
C．二氧化碳、一氧化碳D．二氧化氮、水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據如圖所示實驗，回答有關問題：

（1）A實驗中反應后天平不平衡，該反應是否遵守質量守恒定律是（填“是”或“否”）；
（2）B實驗中，用導管下端管口對著熱水中的白磷通入氧氣，可觀察到的現象是水中白磷燃燒；
（3）C實驗中先向用石蕊溶液軟成紫色的干燥的紙花上噴水，然后放入到盛有CO2氣體的集氣瓶中，觀察到的現象是紙花變紅，其原因可用化學方程式表示為：CO2+H2O═H2CO3；
（4）D實驗中，把一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中，過一會兒取出，觀察到的現象是銅絲表面覆蓋一層銀白色物質，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色，由此得出這兩種金屬的活動性順序是Cu＞Ag（用元素符號和“＞”號表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．請解釋氫氧化鈉固體必需密封保存的原因有哪些？

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