科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示是某反應前后的微觀示意圖，“
”和“
”表示兩種不同的原子．則該反應（ ）
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| A． | 是化合反應 | B． | 有單質生成 |
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| C． | 反應前后分子種類不變 | D． | 參加反應的兩種分子個數(shù)比為4：1 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生活不可缺少的物質。下列有關水的敘述正確的是 （ ）
A.水是由2個氫元素和1個氧元素組成
B.一個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構成
C.水是由兩個氫原子和一個氧原子構成
D.一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如：
A．電解水 B．分離液態(tài)空氣
C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫
E． 
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱 ① ② ；
該反應的符號表達式是 。實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是 ；
(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右下圖是“尾氣
催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是 ( )
A．此反應有單質生成
B．原子在化學變化中是不可分的
C．圖中生成物全部是化合物
D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1
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科目：初中化學 來源： 題型：
分子個數(shù)相同的H2O與CO2 之間氧元素的質量比是 
，
治療甲型H1N1流感有效藥品
“達菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5），其中氫元素的質量分數(shù)是 。（結果保留一位有效數(shù)字） 
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗記錄合理的是（ ）
A．用托盤
天平稱取10.15g NaCl
B．用100mL燒杯量取75mL蒸餾水
C．實驗測空氣中氧氣的質量分數(shù)約為1/5
D．150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起，得到約198mL酒精溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
推理是學習化學的一種重要方法．下列推理合理的是（ �。�
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| A． | 原子和分子都是微觀粒子，化學變化中原子不能再分，所以分子也不能再分 |
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| B． | 物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質一定含碳、氫、氧三種元素 |
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| C． | 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，所以它們的性質完全相同 |
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| D． | 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物 |
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