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化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)在圖1所示的實(shí)驗(yàn)中,電源正極產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
;1、2兩支試管中氣體理論上的質(zhì)量比
 
,由該實(shí)驗(yàn)可得出水是由
 
組成的.
(2)圖2是探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)(a、b試管中是空氣),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們將觀察到的現(xiàn)象是
 
;原因是
 

(3)圖3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="3bzvhft" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,A試管中植物油的作用是
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),燃燒與燃燒的條件
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)本題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比較新穎,并且能夠很好的防止污染環(huán)境,能很容易的控制可變條件,完成對(duì)比試驗(yàn);但是考查的仍然是燃燒的條件,我們?cè)诮獯鸨绢}時(shí)要注意從白磷燃燒的現(xiàn)象來(lái)分析解答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置來(lái)分析解答.
解答:解:(1)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,1試管收集的是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,2試管收集的是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,兩支試管中氣體理論上的質(zhì)量比1:8,由該實(shí)驗(yàn)可得出水的組成元素是氫和氧元素;故填:氧氣;1:8;氫元素和氧元素;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置,結(jié)合白磷的著火點(diǎn)較低,而紅磷的著火點(diǎn)較高,不易達(dá)到,所以我們可以觀察到試管中的白磷燃燒,而紅磷和水中的白磷不會(huì)燃燒;故填:只有試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,燒杯中白磷和試管中的紅磷都不燃燒;水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸,試管中的紅磷溫度沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn);
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)對(duì)比的方式探究鐵銹蝕的因素,植物油不溶于水可以隔絕空氣.
故答案為:探究鐵銹蝕的條件;隔絕空氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水的電解、物質(zhì)的燃燒條件以及影響鐵銹蝕條件的探究,難度較。
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為.當(dāng)a=
     
    時(shí),該粒子是原子,當(dāng)a=8時(shí),該粒子符號(hào)為
     

    (2)畫(huà)出鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)鐵生銹的條件是
     

    (2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)氧和碳是人體中含量最多的兩種元素,它們的本質(zhì)區(qū)別是
     
    不同.
    (4)圖1關(guān)于金剛石、石墨和C60的說(shuō)法中,正確的是
     
    (填字母序號(hào)).

    A.屬于同一種物質(zhì)        B.化學(xué)性質(zhì)相同
    C.物理性質(zhì)相同          D.原子排列方式不同
    (5)圖2是某反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;氯化鈉由
     
    構(gòu)成.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
    A、20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度:甲>乙>丙
    B、50℃時(shí),把30g甲放入50g水中能形成80g甲的飽和溶液
    C、將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由50℃降溫至20℃,析出晶體質(zhì)量最多的是甲
    D、將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由50℃降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì),攪拌后,發(fā)現(xiàn)塑料片滑落,加入的物質(zhì)不可能是( 。
    A、濃硫酸B、硝酸銨
    C、生石灰D、氫氧化鈉固體

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    質(zhì)量相等、濃度相同的兩份雙氧水a(chǎn)、b,向b中加入少量二氧化錳.下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量(g)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象正確的是( 。
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    同學(xué)們?cè)趲屠蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周?chē)幸恍┌咨勰疄榱伺宄咨勰┑某煞旨靶纬稍,他們進(jìn)行了如下探究:
    OH-Cl-CO
     
    2-
    3
    NO
     
    -
    3
    Ca2+
    [資料]:(1)表是幾種物質(zhì)常溫時(shí)的溶解能力.
    (2)酚酞試劑遇堿性溶液變紅色;石灰水溶液顯堿性.
    (1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
    白色粉末的成分形成的原因
    可能是CaCO3石灰水與空氣中
     
    反應(yīng);
    化學(xué)方程式為:
     
    可能是
     
    暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出.
    經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是二者的混合物.
    (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量水振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3.有人認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
     

    為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
    取上述試管中的上層清夜,滴加
    1~2滴無(wú)色酚酞試液
     
     
    向上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
     
    白色粉末中
     

    (“有”或“無(wú)”)CaCO3
    由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)中正確的是( 。
    A、生鐵和鋼的性能不相同
    B、鋁在空氣中不易被腐蝕,所以鐵的金屬活潑性比鋁強(qiáng)
    C、鐵、鋁、銅均為銀白色
    D、生鐵煉成鋼就是把生鐵變成純鐵

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


    老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
    (1)寫(xiě)出儀器a,b的名稱(chēng):a
     
    b
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是
     
    (填字母代號(hào)).
    (3)實(shí)驗(yàn)室也可以選用裝置B制取二氧化碳,化學(xué)方程式為
     
    ;若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
     

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