“神州七號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過氧化物等可用作宇宙飛船中氧氣的再生劑,如:過氧化鈉在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.某興趣小組的同學(xué)為了探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),用如圖所示裝置進(jìn)行實驗(濃硫酸具有吸水性,用來干燥二氧化碳;D裝置的氫氧化鈉溶液用來吸收沒有反應(yīng)完的二氧化碳).請回答下列問題:
(1)A是制取二氧化碳的裝置,通過長頸漏斗加入的藥品是________,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:________.
(2)試寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式:________.
(3)如何檢驗上述實驗中生成的氣體是氧氣?________________.
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答案:(1)稀鹽酸 碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 (2)過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 (3)將帶火星的木條伸入到試管D內(nèi),木條復(fù)燃,證明生成的是氧氣 講析:此題以信息的形式介紹了二氧化碳與過氧化鈉的反應(yīng),并通過實驗對反應(yīng)進(jìn)行驗證.實驗時首先需要用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其中稀鹽酸要通過A裝置加入.生成的二氧化碳?xì)怏w通過B裝置的濃硫酸干燥后,進(jìn)入C裝置中與過氧化鈉固體發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣.若要證明有氧氣生成可在D裝置處用帶火星的木條檢驗. 點評:分析理解試題中提供的信息,明確本實驗需要向C裝置中通入二氧化碳,從而與過氧化鈉反應(yīng),這樣可以分析出A裝置是制取CO2的發(fā)生裝置,綜合題給信息,可順利寫出A、C兩個裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年北京市延慶縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年新人教版九年級(上)期末化學(xué)試卷(3)(解析版) 題型:解答題
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