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8．修建“廈蓉高速公路”是我市“十二五”期間的重大建設項目，在公路的土石方爆破中，要用到黑火藥．黑火藥爆炸的反應是：S+2KNO3+3C=K2S+X↑+3CO2↑，其中X的化學式為（　�。�
A．N2B．NO2C．NOD．N2O

分析 化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變．

解答 解：由S+2KNO3+3C=K2S+X↑+3CO2↑可知，
反應前鉀原子是2個，反應后是2個；                                                                                  
反應前氮原子是2個，反應后應該是2個，包含在X中；                                                                                    
反應前氧原子是6個，反應后是6個；                                                                     
反應前碳原子是3個，反應后是3個；                                                                         
反應前硫原子是1個，反應后是1個；                                                                                          
由分析可知，每個X中含有2個氮原子，是氮氣，氮氣的化學式N2．
故選：A．

點評 化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鎂粉在焰火、閃光粉中是不可缺少的原料，工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在氣體中冷卻．下列氣體：①空氣 ②CO2 ③Ar ④H2 ⑤N2 可以作為冷卻氣體的是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質充分混合物后，所得溶液的質量比反應前溶液的總質量減小的是（　�。�
A．鹽酸和銅B．鋁和稀硫酸
C．氯化鈉和水D．鐵片和硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．人類的生產和生活都離不開水、金屬材料．
（1）自來水消毒過程中會發(fā)生化學反應，其反應的微觀過程可用圖1表示：上述物質中屬于氧化物的是H2O（填化學式），消毒后的自來水呈酸性，原因是溶液中有H+（填符號）；分析以上微觀過程，你能總結出的一條結論是在化學反應中，分子可以再分，原子不能再分等．
 
（2）小倩做了如圖2實驗（鐵片和鎂片的形狀和大小相同）．請回答：
①寫出甲試管中反應的化學方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；
②完全反應后，過濾，把濾液都倒進同一個燒杯中，加入過量的鋅，待充分反應后再過濾，得到的濾液中一定含有的陽離子是Mg2+，Zn2+．（填符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列做法正確的是（　�。�
A．
實驗室保存白磷的瓶子上粘有的標記是
B．商場電器著火，斷電后快速用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
C．洗去蠶絲被上的油污，用肥皂進行乳化洗去油污
D．減少面粉廠通風次數，防止面粉飛揚遇火引發(fā)爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．用鹽酸和酚酞混合液浸過的濾紙，若在濾紙上分別滴入下列溶液，濾紙上不會出現紅色的是（　�。�
A．氯化鈉溶液B．稀硫酸C．石灰水D．氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．老年人骨質疏松，容易骨折，需要多攝入的常量元素是（　　）
A．鈣元素B．碘元素C．鐵元素D．鋅元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．（1）有下列物質：氯化鈉、氮氣、氖氣、二氧化硫、二氧化碳、鹽酸，請選用這些物質的化學式填空：
①人體胃液中含有的酸是HCl；
②屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是SO2；
③屬于稀有氣體的是Ne；    
④光合作用中消耗的氣體是CO2．
（2）試選用“＞”或“＜”或“=”填空．
①酸雨的 pH＜正常雨水的 pH；
②空氣中氮氣的體積分數＞氧氣的體積分數；
③人呼出氣體中二氧化碳的含量＞空氣中二氧化碳的含量；
④常溫下將10g氧化鈣粉末加到90g水中，充分混合后，靜置，過濾后所得溶液的溶質質量分數＜10%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某化學興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行探究活動．
【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現鎂條仍燃燒．生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體．
（1）實驗①的結論是CO2可以支持鎂的燃燒（或鎂在CO2中可以燃燒）．由該結論可知不能（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災．
（2）通過實驗①你對燃燒條件的新認識是物質燃燒不一定有O2參加反應．
【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設計如下方案：
方案①：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察到鐵絲不能被引燃．
方案②：將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察到鐵絲能被引燃．
實驗評價：方案①中鐵絲不能被引燃的原因是CO2不支持火柴燃燒，燃著的火柴放入CO2中立即熄滅，不能對鐵絲加熱；方案②中鐵絲之所以能被引燃，原因是CO2支持鎂帶燃燒，燃著的鎂帶放入裝有CO2中能持續(xù)燃燒，能使鐵絲充分受熱
根據CO2與金屬鎂的反應，推斷CO2與金屬鐵的反應屬于置換反應．

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