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19．下列化學(xué)反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．電解水生成氫氣和氧氣B．鐵在氧氣中燃燒
C．蠟燭在空氣中燃燒D．鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣

分析 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確．
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
C、蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
D、鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式，并在物質(zhì)名稱下面對應(yīng)寫出化學(xué)符號
（1）鎂條燃燒
文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
化學(xué)符號Mg O2MgO
（2）電解水
文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
化學(xué)符號H2O H2 O2
（3）點燃?xì)錃?br />文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
化學(xué)符號H2 O2 H2O
以上三個反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1）、（3），屬于分解反應(yīng)的是（2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．
（2）如圖1為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是C（填標(biāo)號）．
A．碳元素屬于非金屬元素
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3，的實驗，并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．（提示：二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②氣體通過裝置的順序是A→CDB（裝置不能重復(fù)使用）．
③請仿照CO2與澄清石灰水的反應(yīng)原理，寫出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
④從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進(jìn)措施是B裝置連上集氣瓶收集剩余的一氧化碳．
（4）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．將高錳酸鉀放入試管中加熱一會兒后冷卻試管中的固體剩余物可能有（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．
過程變化結(jié)果有無新物質(zhì)生成變化類型
鐵生銹光亮的金屬鐵轉(zhuǎn)化為紅褐色的鐵銹
汽油燃燒汽油轉(zhuǎn)化為二氧化碳、水蒸氣等
鋸木料大塊木料變成小木塊和木屑
煤燃燒煤炭轉(zhuǎn)化為二氧化碳、煤炭等
糧食釀酒糧食經(jīng)發(fā)酵釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 的說法中正確的是（　　）
A．碳加氧氣等于二氧化碳
B．碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C．1個碳原子加1個氧分子等于1個二氧化碳分子
D．1個碳原子和2個氧原子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．回答下列有關(guān)金屬的問題：
（1）鐵的兩種合金是生鐵和鋼．
（2）金屬有良好的導(dǎo)熱性，例如：鐵可以制成鐵鍋；
（3）銅、鋁可以制成導(dǎo)線這是利用它們的導(dǎo)電性性；
（4）金屬具有良好的延展性，例如：黃金可以制成金箔和拉成金絲．
（5）鈦合金可制造人造骨骼；
（6）金屬的熔點差異很大，熔點最高的金屬是鎢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）用化學(xué)用語表示：
兩個氮分子2N2；-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$；
保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；構(gòu)成氯化鈉的粒子Na+、Cl-；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及其基本反應(yīng)類型：
①加熱氯酸鉀分解制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
②硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
③紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
④鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是②③④屬于分解反應(yīng)的是①（填寫序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)某學(xué)生在實驗室用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟進(jìn)行填空并回答有關(guān)問題：
第一步：將適量的高錳酸鉀放入試管中，并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第二步：按如圖所示裝置連接儀器．
第三步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管 均勻受熱．然后，對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱．當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集．等集氣瓶內(nèi)的水排空后，用玻璃片蓋住瓶口，小心的將集氣瓶移出水面，放置在桌上．
第四步：收集好氧氣后，先把酒精燈火焰熄滅，再把導(dǎo)管移出水面．
試回答：
（1）請將上述實驗步驟補(bǔ)充完整并指出圖中儀器的名稱B鐵架臺 C集氣瓶   D水槽
（2）在第一步前缺少的步驟是檢查裝置的氣密性．
（3）指出第三、四步中的錯誤①當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集；②先把酒精燈火焰熄滅，再把導(dǎo)管移出水面；
（4）指出圖中的至少兩處錯誤：①試管口向上傾斜；②導(dǎo)管伸入試管太長．

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同步練習(xí)冊答案