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1.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A.水結(jié)成冰前后質(zhì)量保持不變
B.50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL
C.12g碳與32g氧氣恰好完全反應可生成44g二氧化碳
D.32g過氧化氫與12g二氧化錳反應生成水和氧氣的總質(zhì)量為46g

分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,可用其來解釋化學變化;物質(zhì)發(fā)生物理變化,則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋;據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.

解答 解:A、水結(jié)成冰,屬于物理變化,不是化學變化,不符合質(zhì)量守恒定律,故選項錯誤.
B、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL,屬于物理變化,不是化學變化,不符合質(zhì)量守恒定律,故選項錯誤.
C、在化學反應C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,在此反應中碳、氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為12:32:44,12g碳與32g氧氣恰好完全反應可生成44g二氧化碳,故選項說法正確.
D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應前后質(zhì)量不變,則32g過氧化氫與12g二氧化錳反應生成水和氧氣的總質(zhì)量為32g,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學變化,理解質(zhì)量守恒定律及其含義是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答有關問題:

(1)圖中指定儀器的名稱:①酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),反應原理用符號表達式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是在試管口塞一團棉花.
(3)實驗室在常溫下用過氧化氫溶液制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,你認為上圖中最適合得到平穩(wěn)的氧氣流的發(fā)生裝置是C(填字母),若裝置中的化學反應很劇烈,應該采取的安全措施是控制液體滴加的速度.
(4)若用裝置E收集氧氣,則氣體從b(填“a”或“b”)端通入.若使用裝置F收集氧氣,則氣體應從c(填“c”或“d”)端通入,用帶火星的木條靠近另一端玻璃導管開口處,若觀察到木條復燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿了.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學是一門以實驗為基礎的科學,下圖1~4是教科書上有關實驗的裝置圖:

(1)圖1中證明氧氣約占空氣體積的五分之一的實驗現(xiàn)象是燃燒結(jié)束后冷卻至室溫,打開止水夾,水沿導管進入集氣瓶且約占1/5體積.
(2)圖2實驗名稱是電解水實驗.
(3)圖3是制取蒸餾水的簡易裝置,為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對實驗裝置做的一項改進為將導管加長;燒杯中放冰塊等(合理即可).
(4)圖4中反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應前鎂條還輕,其原因可能是部分生成物散逸到空氣中等(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出下列各變化的化學方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;  ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;④4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;⑤Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.其中屬于置換反應的是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.下列物質(zhì)中,化學式書寫正確的是C
A.氫氧化鈣CaOH   B.氯化鉀KC12
C.硫酸銅CuSO4    D.氧化鐵Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.化學實驗中的吸納后順序往往決定實驗的成敗和安全.下列有關操作的先后順序錯誤的是(  )
A.給酒精燈添加酒精時,先熄滅酒精燈,后添加酒精
B.給試管中固體加熱,先預熱試管,后固定在藥品部位加熱
C.使用托盤天平時,先調(diào)節(jié)平衡螺母,后稱量藥品
D.加熱高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后將導管移出水槽

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.提出問題:稀鹽酸中哪一種微粒能使紫色石蕊試液變紅
建立假設:可能是H+使紫色石蕊試液變紅
設計實驗:
(1)在一只潔凈試管中加入2mL蒸餾水,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液不變色,說明水分子不能使石蕊試液變色
(2)在一只潔凈試管中加入2mL氯化鈉溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液不變色,說明氯離子不能使石蕊試液變色
(3)在一只潔凈試管中加入2mL稀鹽酸溶液,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅色,說明氫離子使紫色石蕊變紅
獲得結(jié)論:稀鹽酸中H+能使紫色石蕊變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.說出下列符號表示的意義:
(1)Ca鈣元素、1個鈣原子等
(2)O2氧氣等
(3)2N2個氮原子
(4)2N22個氮分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有Na2O、NaOH、Na2CO3的混合物11.2g,將其與49.5g20%的稀鹽酸混合,恰好完全反應,同時放出2.2g氣體.試求:
(1)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量;
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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