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如表4個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液
B、用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
C、向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液
D、
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,催化劑的特點與催化作用,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識型
分析:正確的分析反應(yīng)的過程把握反應(yīng)時的物質(zhì)量的關(guān)系,對選項中的圖象進行分析判斷即可:稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)會生成水;高錳酸鉀加熱會生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣;氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀;雙氧水與二氧化錳接觸會迅速放出氧氣,據(jù)此分析即可.
解答:解:A、向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液,稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)會生成水,但混合溶液中開始有水不為零,該特點與圖象不符,故錯誤.
B、高錳酸鉀加熱會生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,所以剩余的固體中還含有氧元素,因此反應(yīng)結(jié)束后固體中氧元素質(zhì)量不能為零,該特點與圖象不符,故錯誤.
C、氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會迅速生成碳酸鈣沉淀,所以沉淀應(yīng)從零開始不斷上升直至反應(yīng)結(jié)束,故錯誤;
D、向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2,會迅速放出氧氣直至反應(yīng)結(jié)束,該圖象能正確的反映該特點,故正確;
故選D
點評:該題為圖象題,這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點,或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等,多數(shù)考查物質(zhì)(沉淀、氣體)質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)的變化,在解題時對每個選項認真分析,找準(zhǔn)考查的知識點,結(jié)合對應(yīng)的知識遷移解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的資源,下列說法正確的是( 。
A、澄清的泉水是純凈水
B、硬水中加入肥皂水容易起浮渣
C、自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒方法凈水后,可直接飲用
D、活性炭可除去所有的雜質(zhì)得到純凈水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不能說明空氣中含有水分的是( 。
A、從冰箱中拿出的瓶子放在空氣中一會兒瓶外附有水
B、對玻璃哈氣,玻璃出現(xiàn)水霧
C、冬天的早晨大氣中白霧一片
D、餅干放在空氣中變軟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表實驗方案中,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
B分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
C檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀 鹽酸各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某化學(xué)興趣小組去稱取石灰石樣品12g,把40g稀鹽酸分四次加入樣品中.測得實驗數(shù)據(jù)如下表(假設(shè)樣品中雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng),CO2不溶解).試計算:
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入10g7.5g
第二次加入10g3.0g
第三次加入10g2.0g
第四次加入10gm
(1)第四次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m=
 

(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)取4次實驗后混合物進行過濾,取混合溶液100g進行實驗,向該溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,產(chǎn)生的沉淀加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
①當(dāng)加Na2CO3溶液的質(zhì)量至50g時,所得溶液中溶質(zhì)有
 

②求所加Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).
③當(dāng)加Na2CO3溶液的質(zhì)量至200g時,兩種溶液恰好完全反應(yīng).小聰分析如圖是圖象得出,反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量:200g+100g-10g=290g.請你判斷該計算結(jié)果是否正確,如不正確要指出錯誤的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗方法不正確的是( 。
A、
實驗室可用此裝置來制取氧氣
B、
此裝置可用來制取、檢驗二氧化碳
C、
收集氫氣可用此裝置
D、
此裝置可用來收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品安全與健康密切相關(guān).下列做法不會危及人體健康的是(  )
A、在果汁飲料中加入“塑化劑”使其口感更好
B、在醬油中加入鐵強化劑以補充鐵元素
C、用著色劑將過期饅頭加工成“染色饅頭”
D、將瘦肉精添加于飼料中增加動物的瘦肉量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液,關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法(已知HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3):
①向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生.
②向濾液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產(chǎn)生.
③濾渣中一定含有Ag.
④濾液中一定含有Fe(NO32,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO33
以上說法中正確的個數(shù)是( 。
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鈉,為了回收利用,欲用10%的硫酸溶液測定廢水中的氫氧化鈉含量(廢水中的其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O).
(1)用lOg 50%的濃硫酸溶液配置成10%的硫酸溶液,需加水
 
克.
(2)取20g廢水于錐形瓶中,逐滴加入10%的硫酸溶液,至恰好完全中和時,消耗硫酸溶液9.8克,求廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).

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