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甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)50℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是
 
g;在此溫度下向50g水中加入25g乙物質(zhì),所得溶液的質(zhì)量為
 

(2)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是
 

(3)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí),析出晶體最多的是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷一定溫度時(shí)某種物質(zhì)的溶解度;根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷一定溫度時(shí),一定量的溶劑中溶解溶質(zhì)的多少;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度變化趨勢(shì)可以判斷使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǎ?br />(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、飽和溶液的質(zhì)量可以判斷降溫時(shí)析出晶體質(zhì)量的多少;
解答: 解:(1)50℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是40g.50℃,在50g水中加入25g乙晶體,充分溶解后,溶解的乙的質(zhì)量是20g,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
20g
20g+50g
×100%=28.6%.
故填:40;28.6%.
(2)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡,可采取的一種措施是加入丙物質(zhì)或升高溫度.
故填:加入丙物質(zhì)或升高溫度.
(3)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃時(shí),因?yàn)榧孜镔|(zhì)的溶解度變化最大,所以析出晶體最多的是甲;
故填:甲.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A、水銀
B、“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C、液態(tài)空氣
D、“光明”酸牛奶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有CuCl2和HCl的混合溶液200g,往其中逐滴加入20%的NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液與生成沉淀之間的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(提示:CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu(OH)2↓,HCl+NaOH=NaCl+H2O)計(jì)算:
(1)m的值.
(2)滴入NaOH溶液至100g時(shí),反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為驗(yàn)證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2,設(shè)計(jì)如圖1所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題.

(1)按上面連接好裝置,在裝入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是
 

(2)B裝置中NaOH濃溶液的作用是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),必須先通入混合氣體一段時(shí)間再點(diǎn)燃酒精噴燈加熱,目的是
 
;
(4)根據(jù)設(shè)計(jì)意圖1,觀察到
 
(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),證明混合氣體中既有CO又有CO2;
(5)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯不足是
 

(6)E中發(fā)生反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述,與事實(shí)相符的是(  )
A、向鐵絲中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,溶液變黃色
B、向NaOH溶液中通入CO2 氣體,有白色沉淀產(chǎn)生
C、在Ca(OH)2 溶液中加入幾滴石蕊試液,溶液呈藍(lán)色
D、向鐵銹中加入稀硫酸,溶液變淺綠色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)如果用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.用該裝置還可以通過(guò)哪種方法制取氧氣(文字表達(dá))
 
.某同學(xué)如果用裝置E收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管中有
 
 產(chǎn)生時(shí)開始收集.檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在
 
,若木條
 
,說(shuō)明已滿.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,再
 
.若用雙氧水制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,其文字表達(dá)式為
 
.氧氣收集好后要
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是
 
,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;收集氧氣可用
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
;若在F中加入石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
.若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與
 
(填接口序號(hào))相連.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是(  )
A、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子
B、原子的最外層電于數(shù)決定元素的種類
C、氯化鈉是由離子構(gòu)成的純凈物
D、分了間有一定間隔,原子間沒有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的體積受熱膨脹,遇冷收縮
B一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子分子很小
C敞口容器中的酒精逐漸減少分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂夏天溫度高,分子間間隔變大
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案