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下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

(1)A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是________，試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)_______．

(2)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的________，下列操作不妥的是________．

①檢查裝置氣密性

②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾

③冷卻后再打開(kāi)止水夾

④用硫粉代替紅磷

(3)若用D裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為_(kāi)_______；醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管________(填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．

(4)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_______(填字母)．

答案：
解析：

　　(1)氫氣　(H2)∶1：2

　　(2)1/5�、�

　　(3)濃硫酸　b

　　(4)B


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
作對(duì)比試驗(yàn)
．
（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
①②③④
（填序號(hào)）．
①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過(guò)量或足量；④冷卻后再打開(kāi)止水夾；⑤要選用教室內(nèi)的空氣．
（3）E實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程觀察到的現(xiàn)象是
滴入氫氧化鈉溶液后，氣球膨脹，滴入鹽酸后，產(chǎn)生氣泡，氣球縮小
．
（4）上述六個(gè)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是
B、D、E
（填字母）．
（5）寫(xiě)出A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是
BDE
（填字母）．
（2）A實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
與燒杯①作比較
，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
攪拌，散熱
．
（4）下列圖（I）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問(wèn)題：

①圖（I）中B的名稱(chēng)是
試管
；
②圖（I）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（II）中的裝置d，它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是
能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品
．
③圖（I）中的C裝置和圖（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置
漏斗內(nèi)液面上升
；“多用途U型管”
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出，U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升，反應(yīng)停止
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：
精英家教網(wǎng)
（1）A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是
 
，試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為
 
．
（2）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
 
．
（3）D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的
 
，下列操作不妥的是
 
．
①檢查裝置氣密性             ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開(kāi)止水夾         ④選用教室內(nèi)的空氣
（4）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為
 
；醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管
 
（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（5）F實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是先
 
，后
 
．寫(xiě)出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式
 
，
 
．
（6）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
D、E、F
D、E、F
 （填字母）．
（2）D實(shí)驗(yàn)中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
，D實(shí)驗(yàn)有一個(gè)不足之處，應(yīng)該如何改正
對(duì)尾氣進(jìn)行燃燒處理
對(duì)尾氣進(jìn)行燃燒處理
．
（3）E實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）F實(shí)驗(yàn)中，①試管中收集到的氣體為
H2
H2
 （填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：
精英家教網(wǎng)
（1）A實(shí)驗(yàn)試管1中產(chǎn)生的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
 
．
（3）D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的
 
，若測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏大的可能原因
 
．
（4）若用E裝置除去CO2中含的雜質(zhì)氯化氫氣體，該液體試劑為
 
；
（5）上述實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是
 
（填字母）．
（6）F實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是先變
 
，后變
 
（填大、�。畬�(xiě)出導(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式
 
．

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