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某同學(xué)的筆記上有如下對實驗現(xiàn)象的記錄,你能判斷出哪個是正確的嗎?

A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

B.亮紅色的銅絲加熱后表面生成氧化銅

C.塊狀石灰石放入足量稀硫酸溶液中,持續(xù)產(chǎn)生氣泡

D.碳酸氫銨受熱分解,生成有刺激性氣味的氣體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對下列說法正確的是(     )

A.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

B.碳在氧氣中燃燒時,發(fā)白光,放熱,并生成黑色固體

C.紅磷在空氣中燃燒時,發(fā)黃光,放熱,產(chǎn)生大量的白煙

D.硫在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各項研究課題,不屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是(     )

A.研制高溫超導(dǎo)材料 B.觀測太陽系外行星

C.從水中提取氫能源 D.資源的保護與利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是

  A.清洗葡萄                    B.把葡萄搗碎   

  C.葡萄發(fā)酵成酒                D.用細紗布過濾后裝瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知氧化鐵與二氧化錳對H2O2分解都有催化作用,為測定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括:①實驗溫度;  ②H2O2的濃度;   ③催化劑質(zhì)量   ④氧化鐵與二氧化錳的顆粒大小

   A.①②③            B.②③④            C.①②④             D.全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是

 A.用紫色石蕊試液鑒別氮氣和二氧化碳  B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

   C.用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋      D.用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


Ⅰ.右圖裝置可用于實驗室制取二氧化碳氣體,制取二氧化碳的化學(xué)式表達式為     ▲     。裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請簡述使裝置中反應(yīng)停止的操作     ▲     。

 Ⅱ.化學(xué)興趣小組的同學(xué)準備探究實驗所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.

【提出方案】利用石灰石(主要成分為碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).

【資料】1.實驗I、II中石灰石樣品(雜質(zhì)不考慮)質(zhì)量相等

        2.通常情況下,二氧化碳的密度約為2.0克/升

        3.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量均不變

【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積:

    

【分析與表達】

(1)實驗I中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次全部加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實驗現(xiàn)象是:最后一次加入稀鹽酸,        ▲      

(2)實驗II中,先連接好裝置,再   ▲   (填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中,若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是   ▲   .  

【記錄與處理】

 (3)已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量【m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)】,要計算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是   ▲   .(填字母)

   A.m(小燒杯)      B.m(大燒杯)      C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)

(4)根據(jù)(3)計算得二氧化碳的質(zhì)量為0.176克,實驗中   ▲   (填“可以”或“不可以”)使用托盤天平。忽略其他因素影響,試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。(2分)

寫出計算過程:    ▲   。

(5)實驗II的實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

92.0

95.0

97.5

97.8

97.9

98.0

98.0

98.0

根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是   ▲   ml,理由是   ▲    

【反思與評價】

(6)請你綜合各方面原因分析,你認為實驗I的優(yōu)點是     ▲     ,

實驗II的優(yōu)點是   ▲    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì):①鎂 ②澄清石灰水③硫 ④汽車尾氣⑤氯化鈉 ⑥水 ⑦液態(tài)空氣⑧氧化銅⑨汞,屬于混合物的有   ,屬于純凈物的有  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在擦玻璃時,人們常先向玻璃上“哈氣”,再擦玻璃會擦得更干凈.這說明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的( 。

A.氮氣 B.稀有氣體 C.二氧化碳 D.水

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