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化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué).
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素.
①如圖食品中富含糖類的是
 
(填序號).

②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的
 

(2)用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有
 
功能;
(3)食品袋內(nèi)充入氮氣的目的是
 
;
(4)防治“白色污染”的措施有
 
.(答一點即可)
(5)打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出的原因是
 
考點:食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素,常見氣體的用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用,氣體溶解度的影響因素,白色污染與防治,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)①了解常見食品中含有的營養(yǎng)素;
②根據(jù)元素與人體健康之間的關(guān)系分析;
(2)根據(jù)洗滌劑具有乳化的功能進行解答.
(3)根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,氮氣在空氣中含量最高,進行解答.
(4)白色污染是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,由于隨意亂丟亂扔,難于降解處理,以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象.解決白色污染有兩條途徑:一是回收利用,二是尋找代用品.
(5)利用氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,隨著壓強的增大而增大,結(jié)合事實進行分析解答.
解答:解:(1)①大米中含有較多的淀粉,淀粉屬于糖類;
②鈣元素與人體的健康有密切的關(guān)系,為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的鈣元素;
(2)洗滌劑具有乳化的功能,所以用洗滌劑去除油污;
(3)在常溫下,氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,能防止食品與空氣接觸變質(zhì),防止食物腐爛;
(4)白色污染的主要成分是聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物,用降解塑料代替,可從源頭上治理白色污染;
(5)汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的,打開汽水瓶蓋,壓強變小,二氧化碳的溶解度減小,故有大量氣泡從瓶口逸出,說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小,氣體的溶解度隨壓強的增大而增大.
故答案為:(1)①B;②鈣元素.
(2)乳化;
(3)防腐;
(4)用降解塑料代替.
(5)打開汽水瓶蓋,壓強變小,二氧化碳的溶解度減。
點評:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,由物質(zhì)的用途分析性質(zhì)時,應(yīng)注意是那種性質(zhì)決定了這種用途.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、K+
B、2P
C、2O2
D、Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,所含原子團的化合價相同的一組是( 。
A、NH4Cl、NaOH
B、KMnO4、K2MnO4
C、H2SO4、K2SO3
D、KClO3、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A、綠色植物的光合作用
B、干冰受熱升華
C、分離液態(tài)空氣制氧氣
D、用海水制蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中主要組分的沸點如表所示
組分氮氣氧氣二氧化碳
沸點(℃)-195.8-183.0-78.5
(1)降溫至-200℃時,空氣呈
 
態(tài).
(2)如果將上述狀態(tài)的空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質(zhì),它能使燃著的木條
 
,這是因為
 
;繼續(xù)升溫至-183℃,收集逸出的物質(zhì),它能使帶火星的木條復(fù)燃,此時逸出的物質(zhì)主要是
 

(3)繼續(xù)升溫至
 
℃,逸出的物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中無處不存在變化,下列各項中屬于物理變化的是(  )
A、在一定條件下將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
B、用食醋除去暖水瓶的水垢
C、將石油加熱分餾,以得到汽油、柴油、石蠟等多種化工產(chǎn)品
D、把秸桿、雜草、人畜類便放在密閉的沼氣池中發(fā)酵制沼氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的,并不在于要成為化學(xué)家,更重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學(xué)的角度看,下列說法中錯誤的是( 。
A、進入小煤窯嚴(yán)禁吸煙
B、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
C、面粉廠、加油站嚴(yán)禁煙火
D、炒菜時油鍋著火,可蓋鍋蓋滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)溶液在MnO2作催化劑的條件下,能迅速分解生成O2和H2O.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)控制液體的滴加速度.現(xiàn)欲制取干燥而純凈的氧氣,可以采用如圖所示裝置:
回答下列問題:
(1)分液漏斗中盛放的物質(zhì)是
 
;
(2)裝置B中的藥品是
 

(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.反應(yīng)的基本類型是
 

(4)用該實驗代替加熱KMnO4制取O2,優(yōu)點是(填序號)
 

①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③生成的氧氣多
(5)若改變裝置A中的藥品,此套裝置還可以用來制取
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 

(2)高溫下一氧化碳還原氧化鐵
 

(3)將氯化氫和氨氣兩種無色氣體混合,生成氯化銨固體
 

(4)加熱堿式碳酸銅
 

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同步練習(xí)冊答案