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16.寫出適合題意的下列反應的化學方程式:
(1)有三種生成物的分解反應2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可)
(2)只有一種產(chǎn)物的還原反應CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)我國自行設計和制造的長征3號火箭用液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣作推進劑,點火時發(fā)生反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(4)劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應,生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應的化學方程式為C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可).
(2)二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,是只有一種產(chǎn)物的還原反應,反應的化學方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)液態(tài)氫氣和液態(tài)氧氣在點燃條件下反應生成水,反應的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)乳酸與吸入的氧氣反應,生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理即可);(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;(4)C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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6.每年的4月22日是“世界地球日”.下列說法中與“世界地球日”的主題無關的是( 。
A.使用清潔能源作為燃料B.多植草種樹
C.分類回收垃圾,集中露天焚燒D.少開私家車,多坐公交車上班

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7.某化學興趣小組的同學在老師的指導下,對一瓶出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體變質(zhì)程度進行探究,測定3g樣品中含有雜質(zhì)的質(zhì)量,設計實驗裝置(氣密性良好)如圖1所示.
(1)取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品放入燒瓶中.滴入稀鹽酸,當觀察到無氣泡產(chǎn)生(填實驗現(xiàn)象),停止滴加稀鹽酸;  
(2)實驗結束后,量簡內(nèi)進入水的體積如圖2所示,其演數(shù)為165mL,已知在該實驗條件下,生成氣體的密度為2g•L-1,則生成C02氣體的質(zhì)量為0.33g;(精確到 0.01)
(3)請計算3克變質(zhì)的氫氧化鈣樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量.(精確到0.01)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是(  )
A.加熱一定質(zhì)量
的高錳酸鉀固體
B.銅絲在
空氣中加熱
C.木炭在盛有氧氣
的密閉容器內(nèi)燃燒
D.電解水生
成兩種氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化中一定是化學變化的是( 。
A.呼吸作用B.汽油揮發(fā)C.干冰升華D.爆炸

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1.“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四個數(shù)字,下面敘述其表示的意義錯誤的是(  )
A.“1”表示硫元素的個數(shù)
B.“2”表示每個分子中含有的氫原子個數(shù)
C.“3”表示分子個數(shù)
D.“4”表示每個分子中含有的氧原子個數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.寫出溶液中溶質(zhì)化學式.
(1)硫酸銅溶液:CuSO4     (2)食鹽水:NaCl    (3)澄清石灰水:Ca(OH)2
(4)稀鹽酸:HCl   (5)硫酸鈉溶液:Na2SO4     (6)氯化亞鐵溶液:FeCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.根據(jù)下圖所示實驗回答問題.
(1)甲實驗:收集到氫氣的試管是A(填“A“或“B”),檢驗氫氣純度的化學反應方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,本實驗說明水是由氫元素和氧元素組成;
(2)乙實驗:說明CO2具有的性質(zhì)為密度比空氣大;不燃燒,不支持燃燒;
(3)丙實驗:加熱前C處先通入CO2的目的是把裝置中的空氣排盡,以防加熱時發(fā)生爆炸;E處澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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6.化學就在我們身邊.
(1)我們生活中食用“高鈣奶”、“加碘食鹽”、“含鐵醬油”等,這里的“鈣、碘、鐵”是指元素(填“物質(zhì)”、“元素”或“原子”);
(2)水的生成和分解實驗,均可以說明水是由氫元素和氧元素組成的;
(3)熄滅蚊香時,通常把燃著的一端剪斷,滅火原理是清除可燃物.

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