Question

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

(1)第一步應(yīng)如何操作？

(2)下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫完整：

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣． 　　(2)將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)石灰水渾濁程度的不同判斷CO2含量不同．將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷O2含量不同．取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣；根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水蒸氣含量不同． 　　精析：本題是一道探究性試題．要求學(xué)生通過探究的方法，分析人呼出的氣體與空氣中氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量是否相同．探究二氧化碳的含量．利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁這一性質(zhì)來檢驗(yàn)，二氧化碳含量越高，澄清石灰水渾濁程度就越大，反之就越�。畽z驗(yàn)氧氣的含量可用氧氣可以支持燃燒這一特性，將燃著的木條分別放入收集的空氣和呼出的氣體的集氣瓶中，觀察燃燒劇烈程度，燃燒劇烈，氧氣含量高，燃燒緩慢或不燃燒，氧氣含量�。畽z驗(yàn)水蒸氣可以把一個(gè)干燥的玻璃片放在空氣中和向一干燥的玻璃片上呼氣，觀察水滴(霧)情況．

提示：

說明：科學(xué)探究是指學(xué)生積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)和解決化學(xué)問題的重要實(shí)踐活動(dòng)．近年來在中考中常用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題和研究性試題來評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力，此類題已成為中考中的一大“亮點(diǎn)”．