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下列化學(xué)符號既能夠表示一種元素,又能夠表示一個原子,還能夠表示一種物質(zhì)的是( 。
A、OB、N2
C、HD、Fe
考點:化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素符號的含義進行分析解答,金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).
解答:解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當元素符號又是化學(xué)式時,就同時具備了上述三層意義.
A.O屬于可表示氧元素,表示一個氧原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意.
B.該符號是氮氣的化學(xué)式,表示氮氣這種物質(zhì)和一個氮氣分子,不能表示一種元素,故選項不符合題意.
C.H可表示氫元素,表示一個氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意.
D.Fe屬于金屬元素,可表示鐵元素,表示一個鐵原子,還能表示鐵這一純凈物,故選項符合題意.
故選D.
點評:本題難度不是很大,考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)知識填空:
(1)空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
,法國化學(xué)家
 
最先得出空氣是由氧氣和氮氣組成的緒論.
(2)蠟燭熄滅時會產(chǎn)生白煙,該白煙是
 
;
(3)向呼出的氣體中倒入澄清的石灰水,振蕩,會產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
;
(4)將稀有氣體通入燈管制成霓紅燈,說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知碘元素的元素符號為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,回答以下問題:
(1)碘原子的核電荷數(shù)為
 

(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
(填序號).
(3)寫出碘化鈉的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句或俗語中只含有物理變化的是( 。
A、野火燒不盡,春風吹又生
B、粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
C、水滴石穿,繩鋸木斷
D、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合要求的化學(xué)方程式:
(1)木炭在空氣中燃燒
 
;
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(3)紅磷在空氣中燃燒
 
;
(4)過氧化氫分解制氧
 
;
(5)高錳酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號填空:
(1)2個鉀原子
 
;帶兩個單位正電荷的鋅離子
 

(2)地殼中含量最多的元素
 
;一個五氧化二磷分子
 
; 硝酸根離子
 

(3)7個氮原子
 
;
(4)3個鐵離子
 

(5)5個亞鐵離子
 
;
(6)碳酸根離子
 

(7)硫酸根離子
 
;
(8)碳酸鈣
 
;
(9)4個二氧化碳分子
 

(10)氫氧根離子
 
;
(11)銨根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱取10.5g氯化鈉(1g以下用游碼),放好砝碼和稱量物后,發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉(zhuǎn),這時他應(yīng)該( 。
A、向右調(diào)節(jié)平衡螺母
B、減少氯化鈉
C、增加砝碼或向右移動游碼
D、增加氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗儀器,是自然科學(xué)具體實驗時用到的儀器.在化學(xué)實驗課上,老師讓林可幫她拿可以取用少量液體的儀器,這時林可應(yīng)該去拿的是( 。
A、量筒B、燒杯
C、膠頭滴管D、試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空:
(1)用化學(xué)符號表示:2個硫酸根離子
 

氫氧化鐵中鐵元素的化合價是正三價
 

(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是
 
(填字母),共表示
 
種元素.

(3)地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式
 

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同步練習冊答案