實驗室用高錳酸鉀
制純凈氧氣時，下
列做法錯誤的是( )
A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管
B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉
D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈
科目：初中化學 來源： 題型：
我國科學家對我國南海海域甲烷水合物（可燃冰CH4•nH2O）的組成進行了精確的定量研究。
（1）測得該甲烷水合物中碳元素的質量分數為7.5%，則這種甲烷水合物中n的值是 ，該可燃冰的化學式表示為 。
（2）若有1000克該可燃冰充分燃燒，則需要氧氣的質量是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表各物質都含有少量雜質，分別寫出除去雜質應選用的物質及所發(fā)生的化學反應方式程式。
| 物質 | 雜質 | 除雜質選用的物質 | 發(fā)生反應的化學方程式 |
| 稀鹽酸 | 稀H2SO4 | ||
| CO | CO2 | ||
| NaCl | Na2CO3 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是( )
A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣
B．裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣
C．裝置③可用于收集氧氣
D．裝置④可用于收集氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
老師為同學們提供了如下實驗裝置：
(1)寫出儀器a、b的名稱：
a是__ __，b是__ __。
(2)組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口__ __，然后稍稍用力旋轉，將其插入。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_ __(填字母代號，下同)。若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是_。
(4)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學方程式為____。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是__ __。
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來__ __。
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科目：初中化學 來源： 題型：
對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑不可行的是( )
A．Fe、Ag、CuSO4溶液
B．Cu、Ag、FeSO4溶液
C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質：①空氣、②硫酸、③氧氣、④硝酸鈉、⑤水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣，對其分類完全正確的一組是( )
A．混合物
：①⑥⑦⑧
B．酸：②④
C．氧化物：③⑤
D．鹽：④⑨
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據題目要求，回答下列問題：
Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣。小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣。
（1）所選儀器的連接順序為 （填寫儀器序號字母）。
（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為 。
Ⅱ．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質量分數（假設雜質不會揮發(fā)，也不發(fā)生反應）。儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3。（其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶）
（3）D1的作用是
（4）小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶
的質量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質量分數。試驗中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請你對測算出的結果與實際值相比較，并作出判斷（用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）。
①若裝置中不連接D1，則測算結果將 。
②實驗開始時，小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結果將 。
（5）若測得洗氣瓶D2的質量增加m g，則C處大玻璃管內的物質總質量應該減少 g（計算結果可為分數形式）。
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