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請(qǐng)將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相對(duì)應(yīng)的橫線上.
(1)用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
 
; 
(2)用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),稱量物放在了右盤
 
;
(3)試管口豎直向上,加入鋅粒
 
;
(4)酒精燈熄滅后未蓋燈帽:
 
考點(diǎn):加熱器皿-酒精燈,稱量器-托盤天平,固體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),用火柴點(diǎn)燃,絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈,會(huì)引起酒精失火;
(2)用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),應(yīng)“左物右碼”;
(3)將鋅粒直接從豎直的試管口向下放時(shí),容易將試管砸破;
(4)根據(jù)酒精燈使用時(shí)的注意事項(xiàng)分析.
解答:解:(1)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),用火柴點(diǎn)燃,若用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈,易引起火災(zāi);
(2)用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),稱量物放在了右盤會(huì)導(dǎo)致使稱量結(jié)果偏低;
(3)將鋅粒直接從豎直的試管口向下放時(shí),容易將試管砸破,應(yīng)該將試管橫放,把鋅粒放到試管口,再將試管慢慢豎起;
(4)酒精燈不用時(shí),若沒蓋好燈帽,則會(huì)造成酒精揮發(fā),燈芯上留有水分,下次使用時(shí)不易點(diǎn)燃或燃燒不好.
故答案為:
(1)引起火災(zāi);
(2)使稱量結(jié)果偏低;
(3)試管破裂;
(4)酒精揮發(fā),燈芯上留有水分,下次使用時(shí)不易點(diǎn)燃或燃燒不好.
點(diǎn)評(píng):此題重點(diǎn)考查在實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作,了解常用儀器酒精燈、托盤天平的使用方法,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240
(1)由上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
 
時(shí),反應(yīng)速率最快.通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
 
(選填“是”或“不是”)越多越好.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào):2H、H2、H2O、2CO、SO2 中,數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個(gè)數(shù)的有(  )
A、2個(gè)B、1個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在1個(gè)H2SO4和1個(gè)H3PO4分子中,不正確的是( 。
A、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣
B、氧原子個(gè)數(shù)一樣多
C、其相對(duì)分子質(zhì)量一樣
D、硫元素和磷元素的個(gè)數(shù)一樣多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“溫室效應(yīng)”使全球氣候變暖,危及生態(tài)環(huán)境.造成“溫室效應(yīng)”的主要原因之一是人類向大氣中排入了大量的( 。
A、煙塵B、二氧化碳
C、二氧化硫D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的固體粉末可以用于殺菌、消毒和漂白.于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水.在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水發(fā)生反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是
 
,另一個(gè)方案不好的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】
小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明為進(jìn)一步研究,向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生;并且驗(yàn)證出了該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無(wú)色氣體,并對(duì)生成的氣體成分提出了以下三種假設(shè)
①該氣體是CO    ②該氣體是H2     ③該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)不合理
 
(填“①”、“②”或“③”).理由是
 

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的假設(shè)是否合理(寫出簡(jiǎn)要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論).
假設(shè)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
【分析】過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【計(jì)算】78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等?(列式計(jì)算,)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把碳酸鈉粉末裝入試管,正確的操作是(  )
A、用藥匙或紙槽B、用鑷子
C、滴管D、試管刷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從微觀角度解釋氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水這個(gè)化學(xué)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由同種元素組成的純凈物叫
 
,由不同種元素組成的純凈物叫
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案