可以作為溶質(zhì)的是
| A.只有固體 | B.只有液體 |
| C.只有氣體 | D.氣體、液體、固體都可以 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)洗滌問題的說法不正確的是 ( )
| A.汽油可溶解衣服上的油漬 |
| B.洗潔精可使餐具中的油污乳化 |
| C.食醋可以除去水壺中的水垢 |
| D.酒精能洗去鐵釘上的鐵銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列洗滌方法中利用了乳化原理的是
| A.用汽油洗去手上的油污 | B.用洗潔精洗去餐具上的油污 |
| C.用酒精洗去試管中的碘 | D.用稀鹽酸洗去石灰水瓶壁上的白膜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中,充分?jǐn)嚢,得到溶液的是( ?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10 g、25 g、25 g NaNO3固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。![]()
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是___________(填序號);
(2)圖二中能表示NaNO3溶解度曲線的是_________(填“甲”或“乙”);
(3)要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是_________________;
(4)由圖二分析,若分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的是______________(填序號)。
A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究,請你參與他們的活動。
(1)二氧化碳的制備
①實驗室常用下圖所示實驗裝置A制備CO2,寫出其中的儀器c的名稱: ;
②組裝A裝置時,儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是 (填序號);
③請寫出檢查A裝置氣密性的方法 ;
④若想控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,可選擇下圖哪些裝置 (填序號)。![]()
(2)探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
興趣小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究。
【提出猜想】
猜想I:產(chǎn)物是MgO和C;
猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依據(jù)是 。
【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。
【實驗分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗:
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放人試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想 不正確;
②為了驗證另一種猜想中白色固體成分了請設(shè)計一個簡單實驗。
實驗操作 ;
實驗現(xiàn)象 。
若該猜想正確,此時Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于 。
【實驗反思】通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認(rèn)識: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
物質(zhì)M在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示,以下說法正確的是( )
| 溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度(g) | 13.6 | 16.3 | 20.0 | 25.0 | 39.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)溶液的說法,不正確的是( )
| A.蔗糖溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物 |
| B.硝酸鉀在20 ℃時溶解度是31.6 g,則100 g 硝酸鉀溶液中含有硝酸鉀31.6 g |
| C.在魚池中設(shè)立水泵,把水噴向空中可以增加水中氧氣的溶解量 |
| D.冷卻或蒸發(fā)溶劑都能使接近飽和的氯化鈉溶液達到飽和 |
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