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生活中處處有化學(xué)。下列說法中錯(cuò)誤的是

A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

B．用燃燒的方法可區(qū)分羊毛和合成纖維

C．多吃蔬菜、水果，補(bǔ)充維生素，增強(qiáng)人體免疫力

D．用甲醛溶液浸泡食品，防止食品變質(zhì)

【解析】

試題分析：A、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，泡沫少，浮渣多的是硬水，泡沫豐富，不易起浮渣或浮渣少的是軟水，正確，B、用燃燒的方法可區(qū)分羊毛和合成纖維，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，有刺激性氣味的是合成纖維，正確，C、新鮮的蔬菜、水果中含有豐富的維生素，所以多吃蔬菜、水果，補(bǔ)充維生素，增強(qiáng)人體免疫力，正確，D、甲醛溶液能使蛋白質(zhì)變性，所以不能用甲醛溶液浸泡食品，錯(cuò)誤，故選D

考點(diǎn)：化學(xué)與生活

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下列描述不正確的是

A．在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有大量白色氣體生成

C．可以通過吸氧為人體提供適量的氧氣來克服高原反應(yīng)

D．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以在瓶底鋪一層細(xì)沙或留少量水以防止濺落的熔化物炸裂瓶底

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材料與人類生活密切相關(guān)。下列物品是由有機(jī)合成材料制成的是（）

A．羊毛衫 B．塑料盆 C．不銹鋼餐具 D．玻璃杯

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實(shí)驗(yàn)室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)。試回答以下問題。

（1）裝置中儀器a的名稱：，儀器b的名稱是。

（2）若要用裝置B鑒定CO2 ，在B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（3）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是。

（4）繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，如裝置E、F。先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球，制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后，出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省臨沂市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是（填字母序號(hào)）。

A．碳酸鈉 B．乙醇（C2H5OH ） C．二氧化碳

（2）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示，100cm3的“碳海綿”“踩”在狗尾巴草上，纖細(xì)的草須一點(diǎn)都沒有壓彎），它由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是（填字母序號(hào)）。